Construindo O Planeta Terra O Filme

na prática, temos muito mais absorção do que aprendemos lendo ou ouvindo, algo feito cotidianamente é assimilado com mais afinco, cabendo a todos que necessitem de mais conhecimento. E assim levar um esclarecimento muito debatido em nosso planeta, apresentando aos alunos a necessidade da água à nossa vida e sua importância; abordamos o “Projeto Água Fonte de Vida” de forma que passe uma visão mais construtiva como recurso essencial. Argumentando a dificuldade de adquirir água…

a qualquer preço. Como referem Dourojeanni e Pádua (2001), a hora é decisiva para a preservação do patrimônio natural, dos ecossistemas e de sua biodiversidade. Assim, a necessidade de uma valoração da biodiversidade para manter a capacidade do planeta, levando em consideração a capacidade dos ecossistemas e as necessidades das futuras gerações, remete à escola um papel primordial para o desenvolvimento de um mundo mais justo e mais sustentável, por meio da Educação Ambiental. Para…

corpo inteiro? • O que seria, em sua opinião, pensar com o corpo inteiro? 1.3 O corpo e a corporeidade Você já imaginou como o nosso corpo é incrível e complexo? Já refletiu sobre nossa capacidade de adaptação às condições naturais que o nosso planeta impõe? Sobre nossa versatilidade em usar técnicas das mais variadas e complexas apenas com o uso de nosso corpo? Sobre o fantástico instrumento que representa a existência de um polegar opositor na mão humana? Nosso corpo é uma criação…

1. O atual Iraque abrigou territorialmente a maior parte da Antiga Mesopotâmia ("terra entre rios") berço de ricas civilizações. Entre essas civilizações encontram-se os sumerianos, os quais se caracterizavam por d) provocar uma ruptura embrionária entre a dimensão divina e a dimensão humana da figura real, dado que o "Patesi" não era o seu próprio Deus, como no Egito, mas apenas seu representante. 2. Entre os tesouros encontrados no túmulo de Tutankhamon (faraó que reinou entre…

exercícios físicos; • Conscientizar os alunos da importância dos órgãos dos sentidos em nossa vida e perceber a influencia que o meio ambiente exerce sobre eles. 2º ano Habilidades a serem desenvolvidas •Conhecer, identificar e situar nosso planeta Terra e outros corpos celestes; •Compreender o que são recursos naturais e a ação do homem sobre a natureza; •Identificar: características, capacidades, diferenças e relações sociais entre os seres humanos; •Compreender o que significa ter…

vida melhor. Limites geográficos, meio ambiente, localização, economia, sociedade, cultura, elementos naturais, política 2. O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer? Trazer a realidade dos alunos, com filmes, noticiários, acontecimentos, tornar a geografia prazerosa, desenvolver projetos para que as crianças aprendam a conviver com essa violência, sem tornar-se violento, e demais temas, Cultura – músicas que pregam a paz, poesias, versos,…

em Equipe e Solidariedade são valores que devem ser estimulados para que possamos atingir as mudanças éticas e comportamentais que possibilitem a preservação da Natureza para as gerações futuras. Isso significa ampliar a expectativa de vida no Planeta Terra. Com base nestes princípios, desenvolvi a proposta de implantação da “Usina de Triagem e Reciclagem de Papel” para a preparação de multiplicadores da idéia e organização preliminar de grupos de trabalhadores autônomos para início…

facilitar ou dificultar essas mudanças de comportamento. Para ele, o ato de ensinar provoca o desequilíbrio da mente da criança. Este ato (ensinar-educar), seria criar situações que forcem a reestruturação. Conforme Coll (2003, p.23) A criança vai construindo aprendizagem significativa não só porque possui determinados conhecimentos, mas as constrói a partir do que foi dito e pela ajuda que recebe de seu professor, tanto para usar sua bagagem pessoal.Quanto para ir progredindo em…

Faixa de Gaza é um território palestino composto por uma estreita faixa de terra localizada na costa oriental do Mar Mediterrâneo, no Oriente Médio, que faz fronteira com o Egito no sudoeste (11 km) e com Israel no leste e no norte (51 km). O território tem 41 quilômetros de comprimento e apenas de 6 a 12 quilômetros de largura, com uma área total de 365 quilômetros quadrados. A população da Faixa de Gaza é de cerca de 1,7 milhão de pessoas. Apesar da maior parte da população ter…

1960 e serviu para delimitar os parâmetros financeiros mundiais para os 200 anos vindouros (ABBIFEBRABAN-2004). Contudo, o conceito subdesenvolvimento veio a ser empregado pelos geógrafos nas décadas de 1980-1990, para delimitar certas regiões do planeta que estariam abaixo do que se considerava até aquele momento, como sendo a linha da *Graduando em Geografia Licenciatura Plena – 2014. Fundamentos de Economia. Universidade Federal do Pará – Campus Altamira 2 pobreza no mundo.…