Construa Um Texto Reflexivo De No Mínimo 10 Linhas Tendo

contribuem para que alunos de uma Escola Municipal da zona rural de Bragança desistam dos estudos na Educação de Jovens e Adultos, aumentando o índice de evasão escolar nessa modalidade de ensino. Trata-se de uma pesquisa na abordagem qualitativa, tendo como técnicas metodológicas estudos bibliográficos e entrevistas semiestruturadas com 09 alunos evadidos, os quais foram os sujeitos desta pesquisa. Em termos de resultados a pesquisa evidencia 03 motivos que os sujeitos indicam como…

8 CAPÍTULO I - A Construção da identidade docente no enfoque das tendências pedagógicas contemporâneas...................................... 9 1.1. A Educação, a Sociedade e a Escola no Contexto Sócio-Cultural Anual... 10 1.2. As Tendências Pedagógicas na Prática Educativa...................................... 11 1.2.1. Características Gerais............................................................................ 11

Apresentação do Programa 1. Finalidades 2. Objectivos Gerais 8 8 9 • No domínio cognitivo 9 • No domínio das atitudes e dos valores 9 • No domínio das competências, métodos e instrumentos 3. Visão Geral dos Conteúdos/Temas 10 11 • Conteúdos/Temas do 10º ano 12 • Conteúdos/Temas do 11º ano 13 • Quadro dos conceitos operatórios 14 4. Metodologia: princípios, sugestões e recursos 16 • Princípios metodológicos 16…

2012.1 REDAÇÃO PUBLICITÁRIA PROFª. GISELA MADUREIRA DICAS DE REDAÇÃO SUMÁRIO 1. O que é preciso para escrever ou redigir bem. 2. Escrever bem é “desescrever”. 3. O que evitar ao escrever 4. Os quatro Cs. Anexos: cinco Textos de vários autores I. Como escrever II. O futuro a Deus pertence III. Falhas na comunicação por e-mails IV. Trinta dicas de Redação V. Cem erros muito comuns. 1. O que é preciso para escrever ou redigir bem. A…

1. Memorial : Sua construção inclui, dentre outros elementos, o registro de projetos, relatórios, anotações de experiências, resumos de textos, registros de visitas, atividades realizadas, além de ensaios auto-reflexivos, que permitam ao cursista discutir as transformações ocorridas em sua vida a partir dos conhecimentos adquiridos no curso. Dístico: registro de um breve pensamento ou poesia que norteia sua visão de mundo. Clareza e coerência na produção textual; possibilidade de se…

disponibilidade, comprometimento e amizade, o meu especial muito obrigada! Ao meu orientador Prof. Dr. Carlos Henrique de Souza Gerken, pela amizade, profissionalismo e cuidado com que procedeu as inúmeras leituras e análises comentadas de meus textos, problematizando-os criticamente, a fim de provocar minhas reflexões e o aprimoramento das ideias construídas no desenvolvimento da pesquisa. Obrigada pela oportunidade privilegiada de aprender com você! À minha estimada família,…

Usabilidade ......................................................................................... 2.5.2. Heurísticas de Usabilidade de Nielsen ....................................................................... 03 05 06 08 09 09 10 10 11 11 12 14 15 17 18 19 19 19 20 20 22 22 23 24 24 25 26 27 28 29 30 31 32 32 32 viii Capítulo 3 - Padrões de Projeto de Interfaces de Usuário sob a Ótica da Usabilidade ... 34 3.1. O Usuário Como Centro…

exatamente onde ele é, ao mesmo tempo objeto e instrumento: na ordem do saber, da ‘verdade’, da ‘consciência’, do discurso”. (Michael Foucault) RESUMO Já há algum tempo que a formação do profissional engajado e comprometido, crítico e reflexivo, do professor-pesquisador, tem sido colocada. Considerando que o currículo é o elemento de organização da formação, que resulta de processo histórico, neste caso, voltado para a profissionalização do magistério, e que as…

... 9 Objetivos (Para quê?)....................................................................................................... 9 Lista de alguns verbos operacionais ............................................................................. 10 Justificativa (Por Quê?) ................................................................................................. 11 Formulação do problema............................................................................................... 11

professor de Filosofia do nível médio quanto à própria disciplina. Exemplo desse fato foi a atitude pioneira da Universidade Federal de Uberlândia (MG), que incluiu os conteúdos específicos de Filosofia nas duas fases do processo seletivo (1ª fase, 10 questões de múltipla escolha e na 2ª fase, 4 questões subjetivas), servindo de exemplo para outras IEF´s, como a Universidade Federal do Maranhão que desde o seu último vestibular exige Filosofia no seu processo seletivo, numa tentativa de promover