Construçao De Aprendizagem Do Curso De Letras

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: ALFABETIZAÇÃO PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA Iandejara Serejo Morais, aluna do Curso de Pedagogia da EaD/UEMA Resumo Psicogênese é a parte da Psicologia que se ocupa em estudar as origens e o desenvolvimento dos processo mentais, das funções psíquicas, das causas psíquicas que podem originar uma alteração no comportamento. A Psicogênese da Língua Escrita aborda a psicologia de como

20320-24955500 01841500 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 02413000 Luis Eduardo Magalhães 2014 O JOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de Natureza e Sociedade,Ensino de Matematica Educ. Infantil,Ensino de Arte e Musica. Prof. Andreia, Helenara, Laura, Raquel. Turora de sala: Rejane Trentine Luis Eduardo Magalhães 2014 INTRODUÇÃO: A…

PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA - PROEB CURSO DE LETRAS – LICENCIATURA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Unidade Integrada Buriticupu C. E. E. M. Dr. Fernando Castro ANA CLÁUDIA DA SILVA SANTOS BURITICUPU – MA 2014 ANA CLÁUDIA DA SILVA SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estágio apresentado como um dos requisitos para obtenção do título de Licenciatura Plena em Letras– PROEB da Universidade Federal…

MÁRCIA LUIZA BARBOSA JOVENTINO RA 1201778 ANDREA SATYRO RODRIGUES SILVA RA 1224880 BRINCANDO COM A ÁLGEBRA NA MATEMÁTICA Projeto de Pesquisa apresentado à Universidade Paulista – UNIP – Polo Guarapiranga (SP) – Curso de Matemática, como requisito para Elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso. SÃO PAULO / SP SÃO PAULO - SP 2014 1 Brincando com a Álgebra na Matemática RESUMO O tema deste trabalho é brincando com a Álgebra na matemática e através dele pretende-se mostrar que,…

FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MAGALI MARIA DA SILVA AMARAL ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS ARAGUARI – MINAS GERAIS 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia MAGALI MARIA DA SILVA AMARAL ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS Trabalho Conclusivo de Curso apresentado ao Centro de Educação Aberta e…

UNIUBE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA- EAD TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM POLO PRESENCIAL DE MONTES CLAROS – MG 2013 Universidade De Uberaba- Uniube Larissa Da Silva Aguiar Santos Ra: 1070710 TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências de conclusão da disciplina Prática de Ensino do curso de Licenciatura em Letras Português/Inglês. Preceptor: Jovelina Batista Lopes

processo de alfabetização que inicialmente é considerada em função da relação entre o método utilizado e o estado de “maturidade” ou de “prontidão” da criança. Um terceiro elemento dessa relação é: a natureza do objeto de conhecimento envolvendo esta aprendizagem, ou seja, por um lado o sistema de representação alfabética da linguagem, com suas características especificas, por outro as concepções que tanto os que aprendem, como os que ensinam têm sobre este objeto. A escrita pode…

A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE LETRAS Karine Correia dos Santos de Oliveira* Maria Alencar de Sousa* Resumo: Pautando-se na crença de que o processo de formação do professor de língua materna ocorre através de negociações de saberes ancorados em conceitos/representações populares e científicos, este trabalho busca descrever e analisar as representações sociais iniciais sobre texto, leitura e produção de textos, por parte de alunos do primeiro…

.....17 13-METODOLOGIA E PLANO DE AÇÃO..................................................................17 14-ORÇAMENTOS DISPONÍVEIS.............................................................................18 15-PROJEÇÃO DE ORÇAMENTO PARA CONSTRUÇÃO DA QUADRA................19 16-FORMAS DE AVALIAÇÃO...................................................................................21 17-CONCLUSÃO..............................................................................................

busca do domínio da língua escrita. Quando falamos em “níveis de construção da escrita”, estamos nos referindo a uma teoria que explica a forma como se lê e escreve. Ela é resultado de pesquisas realizadas, inicialmente, pelas argentinas Emília Ferreiro e Ana Teberosky. Os níveis de construção da escrita correspondem à forma de expressão da hipótese que o alfabetizando tem sobre o funcionamento da escrita, mesmo antes de frequentar um curso de alfabetização e ao longo deste aprendizado. …