Construção De Modelo De Dna

capacidade de tradução/translação, ou seja, deve haver uma maquinaria que leia a informação herdada e traduza-a nas células e/ou órgãos específicos, em seu tempo determinado. Exemplo não biológico: um xérox pode conter a informação necessária para a construção de um carro, mas sem a fábrica, sem os trabalhadores e sem energia, nenhum carro será produzido. Exemplos biológicos: (1) a fusão de um gameta masculino com um feminino dá origem a um terneiro macho, que na sua maturidade…

da carioteca individualizando o núcleo celular ao qual chamamos de nucleoide.,8 pela ausência de alguns organelos e pelo pequeno tamanho que se acredita que se deve ao fato de não possuírem compartimentos membranosos originados por evaginação ou invaginação. Também possuem DNA na forma de um anel associado a proteínas básicas e não ahistonas (como acontece nas células eucarióticas, nas quais o ADN se dispõe em filamentos espiralados e associados a histonas).2 Estas células são…

(quantidade) -sexuada: com gametas (variabilidade genética) Fecundação: união dos gametas = (externa: fora da fêmea / interna: dentro da fêmea) *Hereditariedade: transmissão das características de pai para filho (pelo DNA=ácido desoxirribonucléico) *Variabilidade (mutação) =variação do DNA entre membros de uma mesma espécie (ajuda na evolução) *Seleção natural: os mais aptos (e não os mais fortes) ao meio ambiente sobrevivem *Adaptação: resultado da evolução por meio da seleção…

(RNAm): é um único de RNA, que se forma tendo um filamento de DNA como molde e é complementar a ele. A formação do RNAm se chama transcrição, e é semelhante em muitos aspectos à replicação do DNA. O processo da transcrição é catalisado pela enzima RNA-polimerase. As pontes de hidrogênio que unem os dois filamentos complementares de uma molécula de DNA são rompidas, separando-se os filamentos. Sobre um dos filamentos dessa molécula de DNA, começam a se colocar filamentos complementares de…

seguintes. Figura I A R3+ + 3e ! ¸ A R(s) Eº = !1,66 V 2H 2O( R) + 2e ! ¸ H 2(g) + 2OH !(aq) Eº = !2,71 V Com base nesses dados, é correto concluir que, entre a eletrólise ígnea e a eletrólise aquosa, para a obtenção do alumínio a ser utilizado na construção dos silos referidos no texto, deve ser empregada a eletrólise ígnea. 27 Considere que os lotes L 1, L 2 e L 3 sejam cercados por uma cerca de arame farpado que interliga estacas colocadas nos pontos de A a G, seguindo os…

dos seres vivos são de difícil compreensão para estudantes, pois geralmente são desconhecidas dos mesmos, necessitando de estratégias didáticas para facilitar o entendimento pelo aluno. Existem várias estratégias e métodos para o ensino, tais como modelos, analogias, metáforas, descrições, entre outras. Neste artigo objetivamos identificar, analisar e classificar as analogias utilizadas nos Livros Didáticos do Ensino Médio de Biologia, usados nas Escolas Públicas Estaduais em Manaus-AM,…

citoplasma. Sabendo disso pode-se dividir as células em: (1) PROCARIONTES: Não tem carioteca e sistema de endomembranas (organelas delimitadas por membranas); as enzimas respiratórias estão associadas à membrana celular e o cromossomo é a molécula única de DNA. (2) EUCARIONTES: divididas em unicelulares e pluricelulares; tem membrana, citoplasma e núcleo com carioteca. Há um sistema de endomembranas que formam organelas como o retículo endoplasmático, complexo golgiense, mitocôndrias e…

vez mais robustas e precisas para auxiliar os pesquisadores nas análises laboratoriais de classificação. Este projeto apresenta uma alternativa aos sistemas convencionais de classificação de seqüências, baseados em alinhamento de seqüências e em modelos probabilísticos, utilizando para classificar estas seqüências a rede neuro-fuzzy FAN 2002 (Raittz, 2002) para reconhecimento de padrões extraídos das seqüências 16S rDNA de bactérias. 2 Revisão bibliográfica 1.1 Hierarquia…

UNIVERSIDADE DE UBERABA LILIANE MÁRCIA DE OLIVEIRA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM PORTFÓLIO CRUCILÂNDIA – MG 2014 Resumo Biologia é a ciência responsável pelo estudo da vida: desde o seu surgimento, composição e constituição; até mesmo à sua história evolutiva, aspectos comportamentais e relação com outros organismos e com o ambiente. Assim, a Biologia tem como objeto de estudo os seres vivos. Tais organismos se diferenciam dos demais por

........................... 7 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 4. ENTRADA NO HOSPEDEIRO ................................................................ 7 TRANSFORMAÇÃO DO RNA VIRAL EM DNA VIRAL ....................... 8 INTEGRAÇÃO AO GENOMA DO HOSPEDEIRO ................................. 8 TRANSCRIÇÃO E TRADUÇÃO DO DNA VIRAL ................................. 9 MATURAÇÃO E LIBERAÇÃO DO VÍRUS .......................................... 10 CARACTERÍSTICAS CLÍNICAS .....................................