Considerações Finais De Um Projeto De Estetica

INGRI RENATA MACEDO 8739127259 PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA PROINTER_I CAXIAS DO SUL 2014 CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE GESTAO COMERCIAL ADRIANA REGINA DUBCZAK DAL BELLO 9365300341 MARINA SOSTISSO LEGNAGHI 9363303419 RITA FABIANE DE PAULA 9137251405 INGRI RENATA MACEDO 8739127259 PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AOS CURSOS…

Pesquisa de campo 3 - Pesquisa bibliográfica 4 - Pesquisa quantitativa 5 - Pesquisa documental Questão 3: Para a realização de uma produção textual temos que dividir nosso texto em três elementos, sendo eles: introdução, desenvolvimento e considerações finais. Qual a função da introdução: Alternativas 1 - Demonstrar e aprofundar as categorias teóricas do texto 2 - Relacionar o referencial teórico produzido com os dados colhidos em campo. 3 - Demonstrar o objeto e objetivos do…

JAISA BARROS LIMA jaísa barros lima JAÍSA BARROS LIMA ESTÉTICA E SAÚDE CAPILAR Trabalho de ESTÉTICA E SAUDE CAPILAR, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Tricologia e Terapia Capilar; Cabelo: Corte e Estilo; Projeto Integrador; Urgência e emergência em centros de estética; Estética e saúde capilar. Orientadores: Profs: Vânia Silvia Paulino Ribeiro Albanese; Aline Roque

CIÊNCIA E SAÚDE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E SAÚDE BRUNA FERNANDES DE SOUSA LARISSA NASCIMENTO PINTO MICHELLE SILVA VIEIRA TATIANE CARREGARI BUCK CLÍNICA DE ESTÉTICA SEMPRE BELLA “A BELEZA QUE VAI ATÉ VOCÊ’’ SANTOS Campos II – Rangel/Manhã JUNHO/2013 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIA E SAÚDE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E SAÚDE BRUNA FERNANDES DE SOUSA LARISSA NASCIMENTO PINTO MICHELLE SILVA VIEIRA TATIANE CARREGARI BUCK CLÍNICA DE ESTÉTICA SEMPRE BELLA…

Projeto Didático Interdisciplinar 1o Período 2013/01 1. Título: Belle Époque Manauara 2. Responsável: Brunna Rocha Anchieta 3. Educador(es) Responsável(eis) e Disciplinas envolvidas: § § § § § Andressa Cruz – Desenho de Observação Brunna Rocha Anchieta – Fundamentos do Design Luís Mansuêto – Metodologia Visual Karla Pacheco, Suellen Freitas e Wagner Alencar – Metodologia do Projeto Décio Viana e Wallace Lira – História da Arte 4. Aprendizes Envolvidos Curso: Tecnologia

necessidades do ambiente. Necessidades estas que se dividem em temperatura, luz, acústica e visual. A seguir entrarei em maiores detalhes sobre cada uma destas necessidades apontando as razões, benefícios, de se avaliar bem estas enquanto se faz o projeto de reforma ou construção de um imóvel, seja ele residencial ou comercial. CONFORTO TÉRMICO Basicamente podemos, para resumir pois é um assunto bem extenso, descrever as reações encontradas em ambientes quentes e frios: Reação ao frio…

apresentar um estudo sobre as formas estéticas do design pós-moderno, partindo do pensamento da ambivalência definido por Bauman, em sua obra, Modernidade e Ambivalência. Para tanto definiremos o conceito de pós-moderno em relação ao moderno, entendendo que o pósmoderno não se trata de uma quebra de paradigma para assumir um outro totalmente novo, mas em pensar que o pós-moderno está completamente atrelado ao moderno, como nos afirma Bauman. Pensar as formas estéticas do design…

do meio ambiente, causada por qualquer forma de matéria ou energia resultante das atividades humanas que, direta ou indiretamente, afetam a saúde, a segurança e o bem estar da população, as atividades sociais e econômicas; a biota; as condições estéticas e sanitárias do meio ambiente; e a qualidade dos recursos ambientais. (CONAMA, 1986). A construção civil afeta o meio ambiente através da retirada de materiais da natureza que não são retornáveis, como: areia, cal, ferro, alumínio,…

Escrever é um exercício constante, assim como a leitura. O desafio de escrever um projeto e sua apresentação (Introdução) é importante para que, no decorrer do curso, você e seus colegas estejam preparados para realizar as atividades propostas pelos professores do curso. A leitura e a escrita de um texto científico são bem diferentes da de um livro comercial, de ficção ou romance. O vocabulário, formato e estética, e principalmente o objetivo e o leitor, são outros. É o mesmo…

do Instituto de Artes da UNESP São Paulo 2011 1 RESUMO O presente artigo teve como linha condutora uma pesquisa bibliográfica acerca da indústria cultural, suas implicações com o projeto moderno de sociedade e suas relações com o ensino de arte na escola contemporânea especificamente nas séries finais do EJA Educação de Jovens e Adultos. Buscou-se confrontar as problematizações surgidas durante o percurso de investigações a um estudo de caso levado a cabo nas classes dos…