Considerações Finais Cei

potencial de aplicação. Ainda falando sobre os métodos, demonstraremos as rotas energéticas dos resíduos sólidos, servindo como síntese dos métodos apresentados. Por fim, realizaremos um comparativo dos métodos em vista de estabelecermos as considerações finais sobre o assunto. PALAVRAS-CHAVE: Resíduos sólidos, geração de energia, métodos de geração. INTRODUÇÃO A historicidade da vida humana revela que, desde os primórdios, a evolução do homem foi acompanhada pelo…

indícios de unificação 8 3.3. Tratado de Maasthich 9 3.4. Tratado de Amsterdã 9 3.5. Euro: a moeda única 10 3.6. A importância do euro 11 3.7. A situação da União Europeia nos dias atuais 11 4. Considerações finais 13 Referências 14 Anexos 16 1. Introdução Com a economia mundial globalizada, a tendência comercial é a formação de blocos econômicos. Estes são criados com a finalidade de…

Baby encontra-se inserida em uma área próxima ao centro comercial da Vila Jacuí, que é bem diversificado, composto de açougue, supermercados de pequeno e grande porte, várias lojas, padaria, farmácia, Unidade Básica de Saúde, Sub Prefeitura, EMEI, CEI Conveniados e Rede Direta, EMEF e Escola Estadual de 1ª série ao Ensino Médio. A região é servida por transporte coletivo, saneamento básico, com ruas pavimentadas. 1.1.3. Recursos Humanos: Quadro Administrativo Composto por: 1 Diretor

participação dos educadores ocorreu em quatro espaços institucionais: nas escolas, nas Diretorias de Ensino, nas Coordenadorias de Ensino1 – Coordenadoria de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo (COGSP) e Coordenadoria de Ensino do Interior (CEI) e na Coordenaria de Estudos e Normas Pedagógicas (CENP)2. Foi criado um Grupo de Trabalho, no âmbito da CENP, com a incumbência de sistematizar uma proposta de reorganização dos ciclos para o Ensino Fundamental, à luz das…

participação dos educadores ocorreu em quatro espaços institucionais: nas escolas, nas Diretorias de Ensino, nas Coordenadorias de Ensino1 – Coordenadoria de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo (COGSP) e Coordenadoria de Ensino do Interior (CEI) e na Coordenaria de Estudos e Normas Pedagógicas (CENP)2. Foi criado um Grupo de Trabalho, no âmbito da CENP, com a incumbência de sistematizar uma proposta de reorganização dos ciclos para o Ensino Fundamental, à luz das…

................................................. pág. 5. REFERENCIAL TEÓRICO....................................................... pág. 6. METODOLOGIA........................................................................ pág. 11. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................... pág. 14. BIBLIOGRAFIA........................................................................ pág. 15. ANEXO..........................................................................

................................................. pág. 5. REFERENCIAL TEÓRICO....................................................... pág. 6. METODOLOGIA........................................................................ pág. 11. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................... pág. 14. BIBLIOGRAFIA........................................................................ pág. 15. ANEXO..........................................................................

2013 SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO 4 I – INTRODUÇÃO 5 II – DESENVOLVIMENTO 6 a-) Observação e Interação. 6 b-) Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola. 9 c-) Plano de Aula. 11 d-) Regência. 18 III – CONSIDERAÇÕES FINAIS 20 V – ANEXOS 24 IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Francisca Albertina de Franca RA: 2321403652 Curso: Pedagogia Semestre: 5º Ano: 2013 Início do estágio: 01/5/201 Término do…

................................................. pág. 5. REFERENCIAL TEÓRICO....................................................... pág. 6. METODOLOGIA........................................................................ pág. 11. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................... pág. 14. BIBLIOGRAFIA........................................................................ pág. 15. ANEXO..........................................................................

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE TATIANA MARIA DA SILAVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL ALTO ARAGUAIA 2014 TATIANA MARIA DA SILVA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação