Considerações Finais Analise Os Textos E A Figura Como Uma única Instituição Que Transcende As Fronteiras De Países E Organizações Apresentando Um Significado Global E Mundial

AGRICULTURA, PECUÁRIA E ABASTECIMENTO Entidades empresariais Confederação da Agricultura e Pecuária do MINISTÉRIO DA INTEGRAÇÃO NACIONAL Brasil - CNA Confederação Nacional da Indústria - CNI MINISTÉRIO DA SAÚDE Organizações da comunidade científica MINISTÉRIO DO DESENVOLVIMENTO, INDÚSTRIA Academia Brasileira de Ciências E COMÉRCIO EXTERIOR Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE MUNICÍPIOS E…

Bueno, Ivan Ribeiro Bordin, José Alfredo Ré Soriano, Mário M. Yoshida, Solange Muramaisu Capa: Ivan Ribeiro Bordin, Paulo Manzi Contracapa: Victory Boogie-Woogie, leia de Piet Mondrian, executada com tinta a óleo e papel colorido Composição: Impressão final IMPRESSÃO E ACABAMENTO Lis Gráfica e Editora Ltda. Outras obras das autoras Maria Lúcia de Arruda Aranha: História da educação, Filosofia da educação e Maquiavel. a lógica da força (todas da Editora Moderna). Maria Helena Pires…

da Conceição Marlene Cainelli Sandra Regina Ferreira de Oliveira Leitores Críticos Andrea Delgado Maria Inês Sucupira Stamatto UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO – UNIFESP Instituição responsável pelo processo de elaboração dos volumes 1) As opiniões, indicações e referências são de responsabilidade dos autores cujos textos foram publicados neste volume. 2) Em todas as citações foi mantida a ortografia das edições consultadas. Tiragem 156.772 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO…

Filosofia do Programa Rede São Paulo de Formação Docente (Redefor), voltado para os professores da rede púbica estadual paulista e oferecido pela Universidade Estadual Paulista (Unesp) em convênio com a Secretaria de Educação do estado de São Paulo. Ao final das duas edições do curso, realizadas entre 2010 e 2013, mais de quatro dezenas de artigos foram produzidos por nossos alunos, constituindo uma significativa produção filosófica e um importante patrimônio intelectual, dos quais os…

FRANCISCANO MESTRADO EM ORGANIZAÇÕES E DESENVOLVIMENTO MARIA AUXILIADORA VILLAR CASTANHEIRA CAPITAL SOCIAL, SUSTENTABILIDADE E ESPORTE: ELEMENTOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO EM VALORES A PARTIR DO ESPORTE VOLEIBOL CURITIBA 2008 MARIA AUXILIADORA VILLAR CASTANHEIRA CAPITAL SOCIAL, SUSTENTABILIDADE E ESPORTE: ELEMENTOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO EM VALORES A PARTIR DO ESPORTE VOLEIBOL Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado Acadêmico em Organizações e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E ECONÔMICAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM POLÍTICA SOCIAL MARISTHELA BERGAMIM DE OLIVEIRA O SIGNIFICADO DA VIOLÊNCIA PARA JOVENS DE CLASSE MÉDIA AUTORES DE ATO INFRACIONAL VITÓRIA 2008 MARISTHELA BERGAMIM DE OLIVEIRA O SIGNIFICADO DA VIOLÊNCIA PARA JOVENS DE CLASSE MÉDIA AUTORES DE ATO INFRACIONAL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Política Social da Universidade Federal do Espírito Santo,

articulação entre as disciplinas em cada uma das áreas A área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias 23 Introdução Caracterização da área As competências gerais da área Conceitos estruturantes Conceitos estruturantes da área Comentário final Bibliografia Língua Portuguesa 55 Introdução Conceitos e competências gerais a serem desenvolvidos A seleção de conteúdos Temas estruturadores Critérios para a seleção de conteúdos Avaliação Sobre a formação do professor…

É ESTE O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS? uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais 1 2 MAURA PENNA (COORD.) YARA ROSAS PEREGRINO LÍVIA MARQUES CARVALHO FÁBIO DO NASCIMENTO FONSÊCA
GRUPO INTEGRADO DE PESQUISA EM ENSINO DAS ARTES / UFPB ERINALDO ALVES ARÃO PARANAGUÁ DE SANTANA
Colaboradores É ESTE O ENSINO DE ARTE QUE QUEREMOS? Uma análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais EDITORA UNIVERSITÁRIA CCHLA  PPGE JOÃO PESSOA 2001 3

o maior índice de aceitação entre as obras pertencentes à modalidade de leitura proposta pela professora. A análise, pautada pela estética da recepção, objetivou detectar o horizonte de expectativa dos alunos, por meio da recepção da obra. Concomitante às obras eleitas pelos alunos, desenvolveu-se um trabalho embasado nos princípios construtivistas, voltado para a leitura de textos diversos de diferentes autores, com o objetivo de lhes possibilitar a ampliação de seu horizonte de…

estão sempre tentando. Por isso, precisamos falar mais e melhor de nossas escolas, de nossa educação. A escola é um espaço de relações. Neste sentido, cada escola é única, fruto de sua história particular, de seu projeto e de seus agentes. Como lugar de pessoas e de relações, é também um lugar de representações sociais. Como instituição social ela tem contribuído tanto para a manutenção quanto para a transformação social. Numa visão transformadora ela tem um papel essencialmente crítico…