Considerações Do Orientador Academico

VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI PRÓ-REITORIA DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO, EXTENSÃO E CULTURA – PROPPEC CENTRO DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E JURÍDICAS – CEJURPS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM CIÊNCIA JURÍDICA – PPCJ CURSO DE MESTRADO ACADÊMICO EM CIÊNCIA JURÍDICA – CMCJ ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTOS DO DIREITO POSITIVO OBSERVAÇÃO INICIAL: AS INSTRUÇÕES EM VERMELHO E ITÁLICO DEVEM SER CUMPRIDAS E, APÓS SEU CUMPRIMENTO, SUPRIMIDAS (NÃO ESQUECER DE REMOVER O ITÁLICO, POIS…

item 2 do TCC: Fundamentação Teórica / Acompanhamento do Orientador Individual • 01/10/2013 à 01/12/2013 – Finalização da Fundamentação Teórica (item 2 do TCC) / Revisão do Orientador Individual / Início do item 3 do TCC: Diagnóstico da empresa estudada (o aluno poderá usar o período de férias para adiantar item). 5.2 – 7º Termo • 01/02/2014 à 15/03/2014 – Finalização do Diagnóstico da empresa estudada (item 3) / Revisão do Orientador Individual • 16/03/2014 à…

00 4.4.Relatório da Regência 00 4 – CONSIDERAÇÕES FINAIS 00 5- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 00 6- ANEXOS 6.1- Distribuição da Carga Horária

definição de conceitos acerca de cada projeto integrador é uma tarefa que remete a diversos autores, contextos e interpretações. Contudo, não se objetiva limitar o delineamento do projeto através do direcionamento da atuação ou concepção do professor orientador ou mesmo pré-definir conceitos que são abertos e subjetivos, mas torna-se necessário sistematizar um foco geral[2] como princípio norteador das idéias fomentado no âmago do projeto. Assim, cada projeto tem sua concepção…

curricular por meio da interdisciplinaridade e contextualização. Compactuando com essa ideia, o Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI – compreende que seus cursos de graduação na modalidade a distância devem proporcionar aos seus acadêmicos a possibilidade de não só conhecerem os conteúdos de cada disciplina, mas também reconhecerem a interação entre as disciplinas ou áreas do saber. Neste contexto, o Estágio Curricular Supervisionado e o Trabalho de Graduação…

............................... 21 8 RESPONSABILIDADES NO PROJETO INTERDISCIPLINAR ..........23 8.1 Responsabilidades dos alunos ........................................................................ 23 8.2 Responsabilidades do professor orientador .................................................. 24 8.3 Responsabilidades do professor avaliador ....................................................26 8.4 Responsabilidades do coordenador de curso...........................................

deveres; Orientar quais os procedimentos e critérios para obtenção da Carteira do passe livre; 2. Público alvo Idosos acima de 60 anos. 3. Metas a atingir Mobilizar os profissionais do CRAS e do INSS juntamente com os demais envolvidos (acadêmicos e estagiários) para que seja realizado o atendimento a fim de esclarecimentos e orientações de forma específica a todos os idosos que se fizerem presentes. 4. Metodologia Este projeto será realizado através de um…

Título e subtítulo – Expressar o conteúdo temático do trabalho; • Informação do curso, da faculdade, da titulação e do orientador; Resumo Descrição breve do trabalho, contendo: • Introdução da temática do trabalho; • Objetivos – Geral e específicos; • Procedimentos utilizados para atingir o objetivo – revisão bibliográfica; • Resultados alcançados; • Considerações Finais; • Palavras – Chaves; Assunto e Tema Assunto - Geral; Tema – Delimitação do assunto;…

os processos ao longo do período acadêmico. 3 – Objetivos: 3.1 Geral São os objetivos do estágio curricular obrigatório do Curso de Serviço Social: Estimular o exercício de pesquisa e averiguação científica, o qual visa desenvolvimento da ciência, da tecnologia e da cultura; capacitar o acadêmico para a compreensão das dimensões constitutivas do exercício profissional do Serviço social: teórico-metodológico, técnico operativo e ético-política;Capacitar o acadêmico para construir…

Auxiliar a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso da Curso de Pedagogia/FESVV segundo orientações gerais a serem adotadas e, - Possibilitar aos/as alunos/as a oportunidade de realizar um trabalho orientado, que resulte em uma elaboração acadêmico-científica adequada às exigências mínimas da produção científica. 3 FUNDAMENTOS LEGAIS - Regimento Interno da Faculdade Estácio de Sá de Vila Velha/FESVV. - Projeto Político-Pedagógico do Curso de Pedagogia/ da…