Considerações Finais Aluno Estagiario

Profa. Ms. Lane Mary Faulin Gamba Bauru 2013 Estágio Supervisionado I: educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental Profª Ms. Lane Mary Faulin Gamba 1º semestre de 2013 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO NOME: ___________________________________________________ RA: ____________________________ SÉRIE: _______________ CURSO: _____________________________ DISCIPLINA: __________________________________________________ …

CURRICULAR I Anexo I Roteiro para elaboração do Plano de Estágio I 1 – Identificação a) Nome do estagiário: Daiane Dias Santos, ead 00751361, 5º semestre. b) Nome da instituição campo de estágio, endereço, cidade. Prefeitura Municipal de Jequié – Secretaria Municipal de Desenvolvimento Social- localizado na Rua10 de Novembro s/n Jequié c) Projeto no qual o aluno será inserido para a realização do estágio: Centro Pop CENTRO DE REFERÊNCIA E ASSISTÊNCIA SOCIAL PARA…

PIACATU-SP 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório final do Estágio Supervisionado - educação infantil – Apresentando com a finalidade de Avaliação do 4º semestre, curso de Pedagogia - Centro de educação à Distancia – Anhanguera/Uniderp PIACATU _ SP

havendo dinâmica no aprendizado. NA instituiçao o Assistente Social atua no atendimento individualizado e grupal, no âmbito das questões sociais e na minimização da evasão escolar. Exercendo a função de intermediador estabelecendo diálogo ente escola – aluno - família, trabalhando com ações sócio educativas. O ensino na Escola Municipal Professor Roberto Santos é distribuído por meio de cursos de Ensino Fundamental I, que são aqueles compostos por crianças com uma faixa etária de idade…

atendimento psicológico, social e pedagógico dos usuários e famílias, e ajuda à elaboração e execução de programas de assistência e de apoio à família, visando seu desenvolvimento e integração na comunidade e visitas domiciliares. - Facilitar ao aluno a identificação do serviço social; - Possibilitar na aproximação do exercício profissional e sua importância para a população usuária do serviço social; -Identificar as políticas sociais implantada na instituição e sua importância para o…

Plano de Estágio III 1 – Identificação a) Estagiário: Adailton Fernandes, ead 00277626 – VII Semestre. b) Instituição campo de Estágio: Prefeitura Municipal de Arapuã - PR. c) Projeto: Elaboração do Projeto de Ação, Elaboração do plano de estágio e relatórios de supervisão de estágio, cumprimento de atividades solicitadas no plano de estágio, apresentação das atividades solicitadas no plano de estágio (projeto de ação), avaliação do supervisor de campo e do orientador acadêmico (tutor de sala)

.............. 11 Anexo I – Acompanhamento do estagiário na organização, identificação, avaliação, considerações finais. Anexo II – Questionário de avaliação da empresa, dados de identificação, avaliação, declaração de início de estágio e declaração de término de estágio. 1 INTRODUÇÃO O presente relatório tem por objetivo descrever as atividades realizadas pelo aluno Heitor Marotta, no Estágio Curricular Supervisionado

D’ÁGUA DAS FLORES 2014 ANEXO I Roteiro do Plano de Estágio 1- Identificação A) Nome do estagiário: Marcelo Rodrigues de Morais EAD 00691543 7º Semestre B) Nome da instituição campo de estágio: Prefeitura Municipal de Pão de Açúcar – AL Endereço; Avenida Braúlio Cavalcante nº 493Centro de Referência de Assistência Social – CRAS Velho Chico/ Pão de Açúcar-AL C) Projeto no qual o aluno está inserido para realização do estagio: Centro de Referência de Assistência…

ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO Teresina 2014 RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO Aluno: Matrícula: Unidade Concedente do Estágio/Empresa: Período: de abril/2013 a abril/2014 Total de Horas: 540h Supervisor local: Orientador da PARECER DO SUPERVISOR SOBRE O DESEMPENHO DO ESTAGIÁRIO ______________________________________________________________________…

formação teórico-prática significativa e consistente. A dinâmica deste trabalho se desenvolve a partir da realização e análise das seguintes atividades: observação, coparticipação e regência (intervenção Pedagógica), além da elaboração do Relatório Final de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental. As atividades de observação e coparticipação permitem um contato inicial com a prática pedagógica, através do qual você poderá observar a escola e seu entorno a prática pedagógica do…