Consciencia Moral Jean Piaget e Kohlberg

Emanuela Oliveira de Lima A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A AUTONOMIA MORAL DA CRIANÇA Fortaleza-Ceará 2010 Ϯ Universidade Federal do Ceará Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Faculdade de Educação – FACED Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira Antônia Emanuela Oliveira de Lima A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A AUTONOMIA MORAL DA CRIANÇA Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de PósGraduação…

as ciências e artes. Ela tem a tarefa criadora de nos levar a uma posição esclarecida perante a vida e o mundo e a um relacionamento compreensivo com o homem e a sociedade. Filosofia é a busca incessante da sabedoria, baseada na verdade e na consciência do respeito por si mesmo e pelos outros. É um projeto de transformação pessoal, movido pelo sendo crítico do homem. A busca da sabedoria e da verdade é também a busca da perfeição, do equilíbrio e da harmonia. A sabedoria é contínua e…

1896 - 1971), Lawrence Kohlberg ( 1927 - 1987), Henri Wallon ( 1879 - 1962), Lev Vygotsky (18961934). Porém pode-se dizer que os que apresentaram maiores contribuições para os estudos do desenvolvimento humano foram Sigmund Freud (1856 1939 ) com a Teoria psicanalítica,desenvolvida no fim século XIX/início do século XX,que procura descrever a etiologia dos transtornos mentais, o desenvolvimento do homem e de sua personalidade, além de explicar a motivação humana. E Jean Piaget ( 1896…

Alexandre Simão de Freitas – (Programa de Pós-Graduação em Educação UFPE-BRA) David Lukoff – USA Edgard Carvalho (PUC-SP) Esdras Vanconcelos Guerreiro (USP - PUC) Geórgia Sibele Nogueira da Silva (DEPSI-UFRN-BRA) Harbans Lal Arora (Índia) Jean Yves Leloup – UNIPAZ (FRA) Jean-Claude Regnier - Université de Lyon - Université Lumière Lyon2 (FRA) José Policarpo Júnior – (Programa de Pós-Graduação em Educação UFPE-BRA) José Ramos Coelho (DEPFIL-UFRN-BRA) Nadja Maria Acioly-Régnier - Institut…

invadem (Carmo & Costa, s.d., p. 2). Acreditamos que o género constitui uma destas forças que Bronfenbrenner nos fala, moldando o desenvolvimento da identidade vocacional de um determinado sujeito inserido numa determinada sociedade, influenciando a consciência dos seus interesses, aptidões e conhecimento da realidade e possibilidades profissionais disponíveis. Sendo assim, o nosso objectivo prende-se em procurar resposta à questão inicial, partindo da análise estatística dos resultados…

03 Segundo Aranha (2006, p. 25), cabe ao filósofo acompanhar reflexiva e criticamente a ação pedagógica de modo que promova a passagem de uma “educação assistemática” (guiada pelo senso comum) para uma educação sistematizada (alcançada ao nível da consciência filosófica). Explique qual é a atividade reflexiva que permitirá essa passagem? Verifique seu desempenho nesta questão, clicando no ícone ao lado. Questão 01 Marilena Chauí, em sua obra Convite à Filosofia, ressalta: Ao que parece,…

revisão, ampliação e conclusão do nosso trabalho. “Epígrafe”. “A justiça é uma relação entre indivíduos, dependendo de sua organização social” (Platão) “Não existem fenômenos morais, mas apenas interpretações morais dos fenômenos” (Nietzsche) “Entre as descobertas humanas há duas dificílimas, e são: a arte de governar e a arte de educar” (Kant) “Não há como um educador se desinteressar de Filosofia; pois, as…

interesse para pessoas em desenvolvimento e muito curiosas acerca de si próprias e dos outros. A quarta é a de criar espaços para que se possa partir sempre daquilo que os jovens pensam e sabem sobre si próprios e sobre os outros, de modo a dar-lhes consciência das suas teorias, mais ou menos informadas, mais ou menos implícitas, sobre o comportamento humano e trabalhar, no confronto e na clarificação, a partir daí. A Psicologia, sendo uma ciência estruturadora, a nível teórico e de…

contexto escolar. Por isso, acreditamos que é preciso uma fundamentação teórica que reivindique para a educação física a importância de sua participação no desenvolvimento da pessoa como um todo, sobretudo, quando se fala em desenvolvimento físico, moral e intelectual dos alunos. Nesse contexto, usaremos o segundo livro do Emílio de Rousseau, no que trata da importância do desenvolvimento motor da criança. Para que isso seja possível nos serviremos dos estudos das ciências do…

oportunidade de observação, elaboração, desenvolvimento, revisão, ampliação e conclusão do nosso trabalho. 5 “A justiça é uma relação entre indivíduos, dependendo de sua organização social” (Platão) “Não existem fenômenos morais, mas apenas interpretações morais dos fenômenos” (Nietzsche) “Entre as descobertas humanas há duas dificílimas, e são: a arte de governar e a arte de educar” (Kant) “Não há como um educador se desinteressar de Filosofia; pois, as…