Consciencia Davidoff

organização dinâmica dentro do indivíduo dos sistemas psicofísicos que determinam seu ajustamento ao seu ambiente. Já Robbins informa que ela constitui a soma total de maneiras pelas quais um indivíduo reage e interage com os outros. Por sua vez, Davidoff (2002) considera que a personalidade é constituída por padrões relativamente constantes e duradouros de perceber, pensar, sentir e comportar-se que parecem dar às pessoas identidades separadas. Nos diversos conceitos apresentados,…

da educação, escolas psicológicas com ênfase no desenvolvimento da criança, psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem segundo Piaget e Vygotsky, principais teóricos da história da psicologia da educação. Inteligência, memória, percepção e consciência. Saúde mental do professor. Objetivos: Levar ao aluno o conhecimento dos princípios psicológicos que norteiam o processo ensino–aprendizagem, bem como analisar tais relações com a educação brasileira. Desenvolver um pensamento mais…

durante a apreciação artística, ao que concerne a educação em arte. São, portanto, incitadas questões acerca do sujeito, subjetividade, objeto artístico, modalidades estéticas, juízo de gosto, ensino em arte e suas implicações na construção da consciência crítica do ser, em sua individualidade e no meio social. Palavras-Chave: Estética. Kant. Arte. Experiência sensível. Educação. Apreciação. Sujeito. Objeto artístico. Juízo de gosto. …

psicóticos manifestos (ABREU et al., 2006). 3.3 SINAIS E SINTOMAS O paciente esquizofrênico dificilmente tem crítica que seu estado é patológico e a ausência de insight frequentemente está relacionada a má adesão ao tratamento. Embora o nível de consciência, a orientação temporal-espacial, a memória e a inteligência não estejam diretamente afetados, muitas vezes o paciente tem alterações destas funções psíquicas em decorrência do quadro psicótico que está vivenciando (ENGEL et al.,…

por Wilhelm Wundt em 1879. Como vimos, para uma disciplina ser chamada científica deve possuir certos atributos. Para Wundt, o objeto de estudo da Psicologia era a consciência (experiência imediata) que deveria ser estudada por meio do método denominado introspecção. Como o nome da abordagem aponta, o foco era o estudo de como a consciência se estruturava. A introspecção era considerada uma percepção interior, em que cada experimentador, ao sofrer vários tipos de estimulações sensoriais,…

realidade educativa. Entretanto, outro fator que exige e reuni características de informação para a mudança educacional no tratamento conceitual, integra os conteúdos e altera as condições de trabalho e os padrões do profissional: a motivação. Segundo Davidoff (1983, p.87) motivação “é um conceito que se invoca com freqüência para explicar as variações de determinados comportamentos e, sem dúvida, apresenta uma grande importância para a compreensão do comportamento humano, um estado…

preparo de pessoas e de líder para que possa ser diferenciada das demais organizações. CAPITULO 4 PERCEPÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTE DE ADMINISTRAR Segundo Linda L. Davidoff, com olhar da psicologia, a “percepção define-se como processo de organizar e interpretar dados sensoriais recebidos para desenvolver a consciência do ambiente que nos cerca e de nós mesmos.” O conceito de percepção deriva do termo latino perceptĭo e refere-se à ação e ao efeito de perceber ou…

sua última obra de 1938, póstuma (1940), “Esboço de Psicanálise”, Freud declara que o ponto de partida para investigar a estrutura do sistema psíquico “é proporcionado por um fato sem paralelo, que desafia toda explicação ou descrição - o fato da consciência” e acrescenta numa nota de rodapé: “uma linha radical de pensamento, exemplificada pela doutrina americana do behaviorismo, acredita ser possível construir uma psicologia que desconsidera este fato fundamental!” Evolução e…

importante busca humana é esforçar-se pela moralidade em nossa ação. Nosso equilíbrio interno, inclusive da existência, depende disso. Somente a moralidade em nossas ações pode dar beleza e dignidade à vida. Fazer disso uma força viva é trazê-la para a consciência é talvez a tarefa principal da educação”. Por isso mesmo, os Valores Humanos precisam ser recuperados e reforçados no indivíduo, trabalhados diariamente. As escolas precisam buscar soluções que possam contribuir na mudança…

mentes Segundo o Psicólogo Daniel Goleman (1995), temos duas mentes – a que raciocina e a que mente. Uma é a mente racional e a outra é a mente emocional.. ➢ A mente racional é o modo de compreenção de que, em geral, temos consciencia: é mais destacado na consciência, mais atento e capaz de ponderar e refletir. ➢ A mente emocional é outro sistema de conhecimento que é impulsivo e poderoso, embora às vezes ilógico. A mente emocional, ainda segundo Goleman, é muito…