Consciência Reivindicatória E Sindical

alienada e alienante dos problemas sociais, generalizada entre a burguesia européia, deitava suas raízes no modo de produção capitalista, fundado na alienação, no antagonismo e na contradição. Penetrando forte na sociedade burguesa constituída e na consciência da burguesia, essas marcas do capitalismo produziam o “modo capitalista de pensar”, segundo o qual as mesmas são básicas para a sustentação do regime. A própria Igreja partilhava dessa posição, vendo no antagonismo da…

........................................................86 3.1 IMBRICAÇÕES TEÓRICAS PARA AMPLIAR A COMPREENSÃO DE RELAÇÕES HUMANAS........................................................................................ 91 3.2. A SOLIDARIEDADE, CONSCIÊNCIA ÉTNICA E OS ARRANJOS SÓCIOCULTURAIS.......................................................................................................... 99 3.3. ESTRATÉGIAS ENQUANTO PRÁTICAS SOCIAIS COTIDIANAS.............. 105 4. ESPAÇO SOCIAL E…

fundamental o seu acesso para obter-se o pleno desenvolvimento da pessoa e, para que tenha uma vida de qualidade e aptidão para o exercício da cidadania. Nesses termos, também, é possível compreender o significado e a dimensão do direito à educação, e a consciência dessa importância poderá fazer com que o direito educacional deixe de ser uma pretensão de alcance para uma efetivação desse direito mais compatível com suas necessidades. Mais precisamente, o que se propõe na presente…

políticas sociais praticadas pelos governos, tanto internamente como em blocos entre países. O fenômeno da globalização trás consigo a ideia de que somos parte de um mesmo grupo, de que vivemos em um mesmo planeta, de que devemos agir com esta consciência de proximidade do outro. E talvez seja justamente este “sentimento” de solidariedade que nos impeça de amadurecer no sentido mais profundo da caridade social. Essa é a constatação que Bento XVI faz quando escreve, na encíclica Caritas…

matéria e da pessoa 2.2.2.1. Ações oriundas da relação de trabalho 2.2.2.2. Entes de direito público externo 2.2.2.3. Servidores da administração pública 2.2.2.4. Ações que envolvam o exercício do direito de greve 2.2.2.5. Ações sobre representação sindical 2.2.2.6. Mandado de segurança, habeas corpus e habeas data 2.2.2.7. Conflitos de competência entre órgãos com jurisdição trabalhista 2.2.2.8. Ações de indenização por dano moral ou patrimonial 2.2.2.9. Ações relativas às penalidades…

aconteceu a convenção de Basiléia, que estabeleceu um acordo internacional com regras para o movimento de resíduos entre fronteiras. 1.3.3 - A Evolução da Questão Ambiental: Década de 90 Na década de 90 houve um grande impulso com relação à consciência ambiental, na maioria dos países. A poluição resulta das atividades humanas em geral, e a medida que o homem evolui, os impactos ambientais aumentam. “Impacto ambiental é qualquer alteração das propriedades físicas, químicas e…

Humanos -NEP, unidade acadêmica vinculada ao CEAM – Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares. Criado em 1º de dezembro de 1986, por ato do Reitor, o NEP representou a mais nítida e pioneira iniciativa concernente ao desenvolvimento de uma consciência acadêmica sobre os direitos humanos, no âmbito da Universidade de Brasília. Além disso, concebido em perspectiva temática e interdisciplinar, a sua organização procurou guardar correspondência ao novo modelo administrativo…

....................................... 135 4.4 A HISTÓRIA DA CONSCIÊNCIA ......................................................................... 141 4.4.1 A pré-história matriarcal e patriarcal ............................................................. 141 4.4.2 O patriarcado na história............................................................................... 145 4.5 A EVOLUÇÃO DA CONSCIÊNCIA ....................................................................

Nacional de Educação e nos planos estaduais e municipais de educação, estão sendo e serão desenvolvidas. O planejamento educacional e as políticas públicas de educação compõem o cenário, pano de fundo do contexto escolar. É preciso que tenhamos a consciência de que, atualmente, a escola é o local de atendimento ao aluno, do desenvolvimento da qualidade de ensino por meio do processo educativo, de modo que garanta a aprendizagem escolar, com sucesso e permanência dos educandos até o…

5.°, III e XLIII) 9 Liberdade de pensamento, direito de resposta e responsabilidade por dano material, moral ou à imagem (art. 5.°, IV e V) 10 Liberdade de consciência, crença religiosa, convicção filosófica ou política e escusa de consciência (art. 5.°, VI e VIII) 10.1 Liberdade religiosa e Estado laico ou leigo 10.2 Escusa de consciência e serviço militar obrigatório 10.3 Limitações ao livre exercício do culto religioso 10.4 Religião e cultura 10.5 Assistência religiosa 11…