Características produção acadêmica

RESUMO Característica: transcrição das idéias do autor, com as palavras do aluno. Importante: o resumo de um artigo deve conter um parágrafo, quando for de um livro o resumo deve conter parágrafo para cada capitulo. RESENHA Característica: transcrição das principais idéias do autor, com as palavras do aluno, o aluno coloca sua visão sobre a obra, de forma positiva, a resenha de um artigo deve conter um parágrafo só, já a de um livro a resenha deve conter um parágrafo para cada capitulo do livro. Importante: na resenha usa-se sempre a 3ª pessoa, o resenhista, portanto, mostra que é uma 3ª pessoa avaliando a obra, inclusive manifestando opinião, quando for possível sempre localizar os créditos do autor (currículo, onde trabalha, obras, formação etc) deve ser colocado um parágrafo inicial sobre isso. RESENHA CRITICA Característica: transcrição das principais idéias o autor, com as palavras o aluno, alem disso aluno pode colocar opinião dele sobre a obra, podendo confrontar a opinião do autor com a de outros autores do mesmo tema. Importante: a resenha critica de um artigo deve conter um parágrafo só, já a de um livro a resenha critica deve conter um parágrafo para cada capitulo do livro, deve haver embasamento quando a resenha confrontar a obra do autor, o resenhista deve sempre usar outros autores do mesmo nível ou superior.

dfghjklzxcvbnmqwertyCESUPAfghjkl zxcvbnmqwertyklasasghjklzxcvbnmq Cartilha de Resenha wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg hjklxcvbnmqwertyuiopasdfghjklnztra balhosopasdfghjklzxcAdministraçãoi opasdfgacadêmicoswePAuiopasdfghC iêncianmqwertMetodologiaghjklzxcD ireitotyuiopasdfCientíficcentrouniver sitáriopasdfghjklzxcvbMetodologiCon tábeismrtyuiopasdfghjkmjshmqCient íficaghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj klzxcvbnmqwertyuiopasdfgnormatiz…

Caracterizar, descrever, traçar, comparar, apresentar, contrastar, GERAL contrapor, exemplificar, confrontar, apontar, demonstrar, relatar etc... (pesquisa descritiva) Analisar, avaliar, verificar, explicar, examinar, confrontar, relacionar etc... (pesquisa explicativa) Aplicar, caracterizar, classificar, descrever, identificar, determinar, ESPECÍFICO(S) distinguir, enumerar, exemplificar, explicar, reconhecer, selecionar, estudar, elucidar, comparar, apresentar, examinar,…

FACULDADE BATISTA BRASILEIRA CURSO DE DIREITO ALUNO FULANO DE TAL RESENHA DO TEXTO – PROCESSO E REALIZAÇÃO CONSTITUCIONAL: A CONSTRUÇAO DO DEVIDO PRODESSO. Salvador 2012 ALUNO FULANO DE TAL RESENHA DO TEXTO – PROCESSO E REALIZAÇÃO CONSTITUCIONAL: A CONSTRUÇAO DO DEVIDO PROCESSO. Trabalho do Curso de Direito da Faculdade Batista Brasileira, como requisito parcial da AV-I à obtenção de créditos para a disciplina Teoria Geral do…

referência; 3.2. A qualidade da leitura dessas referências; 3.3. A função de diferentes gêneros no contexto acadêmico; 3.4. O estilo, a linguagem a adotar; 3.5. A definição da audiência (público-leitor); 3.6. O processo: escrever, revisar, editar. 4. Fatores que podem ajudar no formato e no conteúdo do texto, segundo Swales & Feak (1994) 4.1. A definição do problema de pesquisa 4.2. Seleção de literatura de referência de qualidade 4.2.1. A importância dos autores na área 4.2.2.…

COLÉGIO FARAÓS Pedro Henrique Pereira Do Nascimento Nº 32 1ºEM Resenha Nome da Rosa e Lutero Guarulhos SUMÁRIO Introdução_______________________________02 Resenha Nome da Rosa____________________03 Resenha Lutero___________________________04 Referências______________________________05 INTRODUÇÃO Nestre trabalho irei apresentar duas resenhas sobre o filme ‘’Nome da Rosa’’ e do filme ‘’Lutero’.’ 02 …

pode ter ou não existência real, por ser um constructo mental. 9- O que é Resumo ou Resenha? Estabeleça a diferença entre eles. R.: Segundo o matéria exposto dentro de sala de aula resumo é uma apresentação sintética e seletiva das principais idéias de um texto ressaltando a progressão e articulação entre elas. E ele tem por objetivo dar uma visão rápida, para que se possa decidir sobre a conveniência da leitura do texto inteiro. E resenha é a idéia básica, é apresentar resumidamente…

CIPRIANO LUCKESI) RESENHA CRÍTICA “COMO QUE A AVALIAÇÃO SE RELACIONA COM A DIALÉTICA” ALUNA: GIOVANA MARQUES DE LIMA CALBAISER STAª RITA DO PASSA QUATRO - 26/04/2012 FACULDADE – HSM –SANTARRITENSE CURSO : PEDAGOGIA DISCIPLINA: “PARADIGMA CURRICULAR E AVALIAÇÃO” PROFª: M. BÁRBARA FLORIANO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM - (VÍDEO : CIPRIANO LUCKESI) RESENHA CRÍTICA “ COMO QUE A AVALIAÇÃO SE RELACIONA COM A DIALÉTICA” ALUNA: GIOVANA MARQUES DE LIMA CALBAISER STAª…

UNIVERSIDADE TIRADENTES PSICOLOGIA MARIA DARAIONE DE OLIVEIRA SANTOS RESENHA COMO CLASSIFICAR AS PESQUISAS? Aracaju 2015 MARIA DARAIONE DE OLIVEIRA SANTOS RESENHA COMO CLASSIFICAR AS PESQUISAS? Resenha apresentada ao Curso de Psicologia sob orientação do prof. Jose Adailton Barroso Silva, como um dos pré-requisitos para avaliação da disciplina de Metodologia Científica. Aracaju 2015 GIL, Antonio Carlos. Como classificar as…

Rodrifues L.M. | 2. a) O resenhista é um mestre em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e professor da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). b) Análise da história dos operários de uma empresa do subúrbio de São Paulo na década de 30. c) O autor cita outros autores porque eles estiveram presentes em citações na resenha e, pelo fato de eles fazerem parte da fundamentação teórica do seu trabalho, confrontando as opiniões, acrescentando à sua resenha mais…