Conclusão Sobre Os Aspectos Naturais Da Regiao Nordeste

Disciplina de Metodologia do Ensino da Geografia Série: 4° ANI Professor: Saulo CURITIBA 2014 1. Introdução 1.1. Delimitação do tema: Regiões Brasileiras Segundo o dicionário, Região é um território que se distingue por alguma apelidação: região alentejana; por circunstâncias climáticas; por produções próprias; pelo aspecto; por condições particulares; etc. Divisão territorial administrativa, englobando vários municípios. As tão conhecidas Regiões do Brasil são agrupamentos de…

2.1.Plano Estratégico, porque? ..........................................................................05 2.2.Características socioeconômicas da região relacionadas ao restante do país...........................................................................................................................05 2.3.Aspectos Socioeconômicos............................................................................07 2.4.A cultura local e inventário do patrimônio cultural de

INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO ITALO FELIPE SOUSA GOMES ATIVIDADE AVALIATIVA DE GEOGRAFIA A BIODIVERSIDADE E OS ASPÉCTOS FÍSICOS-ECONOMICOS DO BRASIL IMPERATRIZ 2014 ITALO FELIPE SOUSA GOMES ATIVIDADE AVALIATIVA DE GEOGRAFIA A BIODIVERSIDADE E OS ASPÉCTOS FÍSICOS-ECONOMICOS DO BRASIL Trabalho avaliativo da disciplina de geografia, ao Curso Integrado de Ensino Médio no Instituto Federal do Maranhão. Orientador: José Costa Alencar IMPERATRIZ 2014 ITALO FELIPE SOUSA GOMES…

simples. 2 COMIDAS TÍPICAS DO NORDESTE O nordeste do Brasil é a região com mais estados do país, contendo Alagoas, Bahia, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe. Ela é uma região que reúne vários pratos típicos por diversos fatores como o Rio Grande do Norte ser o maior produtor de camarão do país, o Ceará o maior exportador e a Bahia ter a maior quantidade de afrodescendentes do Brasil. Nos estados pertencentes à região nordeste que ficam no…

A Seca no Nordeste Jálisson Luiz Dias (Aluno do 4° período de graduação do curso de geografia – UFCG/CFP/UACS) RESUMO O texto propõe abranger de forma simples, breve e geral as estiagens pelas quais, o povo nordestino convive frequentemente, elucidando um pouco sobre esta região e relatando a seca em seus principais pontos como: A origem e As consequências. Evidencia também os projetos governamentais realizados no intuito de atenuar os resultados negativos proporcionados pelos

RESUMO: O presente artigo vai tratar sobre as Secas e o problema que ela gera, migração e miséria no nordeste brasileiro. Os objetivos dessa pesquisa é refletir sobre a migração e buscar conhecer mais sobre a seca. O artigo esta desenvolvido em partes nas quis vão falar de polígono da seca, política de assistência, correntes migratória e o papel do Geógrafo em períodos de

E.E FRANCISCO AGUIAR PEÇANHA LUIZ PAULO BARRETO PUGLIA ASPECTOS NATURAIS DAS REGIÕES DO BRASIL ATIBAIA - SP 2014 LUIZ PAULO BARRETO PUGLIA ASPECTOS NATURAIS DAS REGIÕES DO BRASIL Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à disciplina de Biologia Professor Orientador. Antonio Luis Augusto de Campos Atibaia, 2014 Sumário 1 Introdução...............................................................

de 640 mil km2 de bacia hidrográfica, e possui um cunho eminentemente importante no cenário político, social e econômico para o Brasil. É o terceiro maior rio do país, com vazão média de aproximadamente 2.850 m³/s, abrange regiões com condições naturais das mais diversas. As partes extremas, superior e inferior da bacia apresentam bons índices pluviométricos e fluviométricos, enquanto os seus cursos, médio e submédio, atravessam áreas de clima bastante seco e semi-árido. Assim, cerca…

DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LINGUA PORTUGUESA ANA PAULA ERICA NOVAES LUCINEIDE OLIVEIRA KARINA GONÇALVES RA 6790423750 RA 6947461388 RA 6787416374 RA 6748336494 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa”, sob orientação do professor-tutor a distancia Ma. Rosemeire Farias e do professor tutor presencial Cláudia Cristina Marques. GUARULHOS 2015 INTRODUÇÃO Nesse trabalho…

pão, batata, feijão, verduras de folhas, legumes, frutas, carne, frango, peixe, suco natural de fruta e iogurte. Os alimentos considerados não recomendados são: doces, biscoito, salgadinhos e refrigerantes. O pão e o iogurte são recomendados para crianças a partir de 12 meses, as quais constituem a maior proporção na amostra; assim, optou-se por incluir esses alimentos na categoria de recomendados. Aspectos éticos O estudo original foi aprovado pelo Conselho de Ética em Pesquisa do Centro de