Conclusão Sobre O Periodo Pre Historico

ao pensamento filosófico marxista de Karl Max, o materialismo histórico dialético é uma abordagem metodológica ao estudo da sociedade, da economia e da história. O autor nos mostra vários momentos históricos observando sua realidade dentro de cada momento, a educação é impossível sem a própria sociedade, que por sua vez está estruturada em camadas sociais e estas têm seus próprios interesses econômicos. Através do panorama histórico podemos identificar um pouco da história da Educação…

exemplo, jornais do início do século XX, manuscritos medievais, fotografias tiradas durante a Segunda Guerra Mundial, cartas de exilados políticos, livros de poemas, pinturas do Renascimento italiano, vasos de cerâmica utilizados por homens pré-históricos... Enfim, tudo aquilo que foi elaborado em um contexto passado. É a partir dessas marcas que o historiador guia a sua pesquisa em busca da compreensão do que ocorreu. Isto é, o historiador torna-se tal qual um detetive, que…

da Educação e da Pedagogia. Cláudia C Amarante RA 6376219007 Elaine C Peixoto RA 7985720237 Maria G M da Costa RA 6990465594 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”. Sumaré 2014 Introdução A História da Educação é importante para conhecer o processo em que se desenvolveu a escola no Brasil. O Brasil ainda possui grandes…

Ingressos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) no uso das suas atribuições que lhe confere a Portaria nº 298/GR, de 12 de março de 2014, e a Portaria Nº 994/GR, de 03 de outubro de 2013 anuncia que estarão abertas, no período de 4 a 22 de agosto de 2014, as inscrições para o Processo Seletivo Unificado 2014.2 para os Cursos Técnicos Integrados, Técnicos Concomitantes, Técnicos Subsequentes, Técnicos Concomitantes-PROEJA e Técnicos Integrados-PROEJA…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação da professora-tutora presencial Adriane Coitinho. NOVO HAMBURGO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 1. SIGMUND FREUD 3 1.1 O inconsciente 3 1.2

A pedagogia histórico-crítica no quadro das tendências críticas da educação brasileira O crítico-reprodutivismo e seus limites A pedagogia histórico-crítica vai tomando forma à medida que se diferencia no bojo das concepções críticas. Ela se diferencia da visão crítico-reprodutivista, uma vez que procura articular um tipo articular um tipo de orientação pedagógica que seja crítica sem ser reprodutivista. Esta visão crítico-reprodutivista desempenhou um papel importante em nosso pai, porque

exercício do poder. Os estágios pré-históricos de cultura são basicamente três: Estado Selvagem: período em que predomina a apropriação de produtos da natureza, prontos para ser utilizados, sendo as produções artificiais do homem destinadas a facilitar essa apropriação; Barbárie: período em que aparecem a criação de gado e a agricultura, com o início do incremento da produção, a partir da natureza, pelo trabalho humano; Civilização: período que se inicia com a fundição do…

animais e homens pré-históricos pintadas nas cavernas há dezenas de milhares de anos são vistas como traços de narrativas antigas ou rituais místicos. O paleontólogo americano Russell Dale Guthrie discorda dessa tese. Para ele, grande parte da arte produzida por nossos ancestrais do tempo das cavernas foi feita por jovens, por pura diversão. Em seu livro ainda não lançado no Brasil, The Nature of Paleolithic Art (A Natureza da Arte Paleolítica), Guthrie reacende a polêmica sobre a…

O que está marcado em vermelho é para ser lido no slide O Pré-Modernismo foi um período de intensa movimentação literária que marcou a transição entre o simbolismo e o modernismo. Esse período durou desde o início do século XX (1902) até a Semana de Arte Moderna, em 1922. Muitos críticos encaram que esse período não deve ser considerado uma escola literária porque apresenta inúmeras produções artísticas e literárias sem um estilo estético padrão, ou seja, os escritores desse movimento…

........................................................................... 2 INTRODUÇÃO ............................................................................................................................................... 4 VISÃO GERAL SOBRE A PALEONTOLOGIA ........................................................................................ 5 UMA CIÊNCIA HISTÓRICA ......................................................................................................................