Conclusão Pne 2001 2010 2011 2020

educação tinha caráter humanístico e o Estado proporciona um ensino obrigatório e gratuito em cada sistema. A primeira LDB foi criada em 1961, seguida por uma versão em 1971, que vigorou até a promulgação da mais recente em 1996 sancionada em 9-1-2001 pela Lei n° 10172, elaborada para um prazo de dez anos e traça diretriz, meta para educação no país. Constituição de 1964 A educação com Gratuidade dos 7 a 14 anos, criação do ensino do primeiro grau, ensino público gratuito no nível…

estabelece o Piso Nacional de Salários para os professores de educação básica e institui o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB). Ao final do período de vigência do primeiro PNE (2001-2010), não foi possível verificar grandes mudanças no sistema educacional brasileiro. Conclusão É importante salientar que, independente do governo a ser citado, não foi possível chegar a um sistema de educação tenha tivesse coesão ou integração, fatores fundamentais para o…

Adultos, a Educação Profissional e a Educação Especial, Educação do Campo, Educação Escolar Indigena e Educação a Distancia. Educação e jovens e adultos, (EJA) destina-se aos que se situam na faixa etária superior à considerada própria, no nível de conclusão do Ensino Fundamental e do Ensino médio. A forma com que pessoas que não teve idade de concluir seus estudos básicos ou até mesmo aquele que não deve a oportunidade de ingressar na escola, possa depois de certa idade conseguir…

01 e 02 de março de 2011 ANAIS Realização: Centro de Estudos Educação e Sociedade Apoio: III SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA III Seminário de Educação Brasileira ―Plano nacional de Educação: Questões desafiadoras e embates emblemáticos‖ ANAIS Realização Centro de Estudos Educação e Sociedade 28 de fevereiro, 01 e 02 março de 2011 Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) II Centro de Estudos Educação e Sociedade, Campinas, 28 de fevereiro, 01 e 02 de março de 2011 Ano I /…

comunicação. • Outro aspecto se refere à dinâmica do mercado de trabalho e suas exigências, o que requer um trabalhador especializado e com determinadas qualidades que favoreçam sua constante atualização. Os caminhos da educação • Autores como Bauman (2001) afirmam que a sociedade está saindo da modernidade “pesada” para a modernidade “leve” e nesse sentido tempo e espaços são conceitos com novo significado. • Para identificar os espaços de interferência e de transformação, é preciso…

PRIMO CORREIA Trabalho de conclusão de curso, apresentado à Faculdade de Juazeiro do Norte – FJN, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Especialista em Educação Inclusiva com ênfase no AEE (Atendimento Educacional Especializado). JUAZEIRO DO NORTE-CE 2013 AVALIAÇÃO DO TRABALHO DO CURSO FRANCISCA MERILANE DE MENEZES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à…

“Educação PARA TODOS não é uma questão que se refere apenas ao âmbito da Educação, mas está relacionado às políticas sociais, à distribuição de renda, ao acesso diferenciado aos bens materiais e a cultura, dentre outros” (2001,pg.1-LAPLANE) DIAS, Anderson Nascimento. A Importância da Pedagogia na Inclusão dos Alunos com Altas Habilidades/Superdotação na Educação Infantil. (Monografia de Graduação). Licenciatura em Pedagogia - Faculdade de Educação de Nova Andradina.

“analisando a série histórica da taxa de analfabetismo, percebe-se que o Brasil não consegue reduzi-la no mesmo ritmo da década passada. De 1992 à 1999, a proporção de adultos analfabetos caiu de 17,2% para 13,3%, uma redução de 3,9 pontos Percentuais. De 2001 para 2008, o recuo foi de 2,5 pontos percentuais, de 12,3% para 9,8%.” Isto é uma situação real que ocorre, principalmente em cidades menos desenvolvidas do nosso país, pois, desde a infância as crianças têm a necessidade de…

........................................................... 46 4. POLÍTICAS PÚBLICAS DE ENERGIA ............................................................... 48 5. COMPARAÇÃO ENTRE AS POLÍTICAS E RESULTADOS ......................... 132 6. CONCLUSÃO......................................................................................................... 151 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ..................................................................... 153 APÊNDICE A – Dados…

Dificuldade de aprendizagem. Indisciplina: ações e acontecimentos. PROFESSORA: Ynayah S. A. Teixeira Valinhos, abril de 2013. O projeto de lei que cria o Plano Nacional de Educação (PNE) para vigorar de 2011 a 2020, foi enviado pelo governo federal ao Congresso em 15 de dezembro de 2010. O novo PNE apresenta dez diretrizes objetivas e 20 metas, seguidas das estratégias específicas de concretização. O texto prevê formas de a sociedade monitorar e cobrar cada uma das conquistas…