Conclusao Sobre Ensaio Do Frasco De Areia

aplica-se ao laboratório de ensino e TODOS devem respeitar. Consulte sempre Manual de Segurança do Instituto de Química http://www.iq.unesp.br/Home/manual-2008.pdf NORMAS PARA O LABORATÓRIO DE ENSINO NOTIFIQUE O INSTRUTOR SOBRE QUALQUER ACIDENTE, CORTE OU QUEIMADURA, NÃO IMPORTANTO O QUÃO TRIVIAL POSSA PARECER; Ninguém pode entrar no laboratório, em nenhum momento, a menos que esteja usando os acessórios de segurança (EPIs : avental, óculos de…

Figura 02 – Objetiva 10x Fonte: Janaína Pinheiro Fonte: Janaína Pinheiro 2 Conclusão: Após realizarmos o primeiro experimento, pude em fim, conhecer o aparelho com maior precisão, aprender a utiliza-lo, os cuidados e a importância que este aparelho representa nas pesquisas microbiológicas, foi possível perceber as diferenças do

......... 20 7 CONCLUSÃO .......................................................................................... 21 REFERÊNCIAS ....................................................................................... 22 1 INTRODUÇÃO O Presente trabalho é sobre a natureza da matéria, mas concretamente sobre as mudanças dos estados físicos da matéria, que são sólido, líquido e gsoso. Também sobre…

necessária a entrega deste certificado para a fiscalizadora da obra. Estação Total – Topcon GTS 603 (figura 3), e tripé de madeira – Topcon (figura 4): 17 Estação Total – Topcon GTS 603 Fonte: O autor Foi orientado pelo técnico de topografia sobre os cuidados que se deve ter ao efetuar tais levantamentos: a) a poligonal, ou seja, o contorno do terreno; b) curvas de nível de 50 em 50 centímetros, de acordo com a inclinação do terreno; c) inclinação do terreno; d)…

legal e prevencionista; - Causas do Acidente; - Agentes Ambientais; - Procedimentos preventives; - Equipamentos de Proteção Individual – EPI´s; - Equipamentos de Proteção Coletiva – EPC´s; - Recomendações gerais sobre Segurança em Laboratório. Participação do NGQ: Noções sobre o Sistema de Qualidade que está sendo implantado nos laboratórios do Cenargen (BPL e ISO 17.025). Participação do CQ: - Estrutura Física, Política do LAB; - Panorama Geral da Organização do LAB; -…

DE COMPÓSITOS REFORÇADOS POR FIBRAS DE COCO São Cristóvão 2008 RENATA CAMPOS ESCARIZ DESEMPENHO À COMPRESSÃO DE COMPÓSITOS REFORÇADOS POR FIBRAS DE COCO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal de Sergipe – UFS, para encerramento do componente curricular e conclusão do Curso de Graduação em Engenharia Civil. Orientador (a): Prof. Dra. Angela Teresa Costa Sales São Cristóvão 2008 É concedida à Universidade Federal de Sergipe…

ATRAVÉS DO MÉTODO ABCP/ACI Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Engenharia Civil do Centro Universitário Luterano de Santarém como parte dos requisitos para obtenção do Título de Bacharel em Engenharia civil. Orientador: Siqueira SANTARÉM 2012 Prof. M.Sc. José Eduardo ERRATA ALDAIR IZIDORO DA SILVA ROBERTO BRUNO MOREIRA ANÁLISE COMPARATIVA DE TABELAS PRÁTICAS ATRAVÉS DO MÉTODO ABCP/ACI Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em…

ser corretamente guardados e não devem ficar sobre as mesas de trabalho. Além dos guias de trabalhos práticos, cada aluno deve ter o seu próprio caderno de laboratório para anotações, evitando contaminação deste material por respingos. É recomendável que cada aluno traga para a aula uma pequena toalha para enxugar as mãos quando necessário. 1.2. Segurança Coletiva Todos os participantes de atividades de laboratório devem ter conhecimento sobre os equipamentos e condições de…

solo é arenoso estamos na verdade dizendo que a sua maior parte é areia e não que tudo é areia. Da mesma forma, um solo argiloso é aquele cuja maior proporção é composta por argila. O principal critério para fazer a classificação acima é o tamanho dos grãos que compõem o solo. O quadro a seguir mostra os diâmetros dos grãos (em mm) para cada tipo básico de solo: Tipo de solo: Argila Silte Areia fina Areia média Areia Grossa Pedregulho Diâm. Grãos (mm): Até 0,005 0,005 a 0,05 0

família I-A, IIA, III-A e VII-A da tabela periódica. Conhecer as propriedades redutoras dos metais. Avaliar o caráter oxidante dos halogênios. Materiais e reagentes Materiais: Cápsula de porcelana Pinça Papel filtro Espátula Tubos de ensaio Lixa Reagentes: 14ml de água destilada 9 gotas de fenolftaleína 1 pequeno pedaço de sódio metálico 1 pedaço de fita de magnésio 1 pedaço de alumínio 2 ml de bromerto de sódio (NaBr) 0,1mol/L 2 ml de solvente orgânico…