Conclusao Identificar Cations

............................................................................................ 6 5. DISCUSSÃO ....................................................................................................................... 6 6. CONCLUSÃO ..................................................................................................................... 7 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................ 8 1

teve como objetivo ver os métodos necessários para a descoberta da fórmula de um sal. Os métodos utilizados para a determinação do sal foram os seguintes: a observação da cor da chama obtida do sal no teste da chama, as determinações dos ânions e cátions pelo teste da via úmida e da determinação do número de moléculas de água de hidratação pela diferença de peso do sal antes e depois de ser esquentado. E o objetivo, de nomear o sal, é obtido através da comparação dos resultados com…

Esquema Geral 8 2.2 Procedimento 9 3 Resultados 12 4 Conclusão 15 5 Referencia 16 1 Introdução Os cátions do grupo III são conhecidos como grupo do sulfeto de amônio, pois todos precipitam como hidróxido ou sulfetos em solução saturada de sulfeto de hidrogênio na presença de amônia e cloreto de amônio ou solução de sulfeto de amônio 1,2. Os cátions deste grupo são: Fe3+ e Fe2+, Al3+, Cr3+, Ni2+,…

Priscila Ventura Nº 35 Rodrigo Silva Santos Nº 38 2ºQuin T2 Análise Química qualitativa Professor: Cezar Objetivo: Verificar a radiação emitida pelos compostos que excitados pelo calor liberam cor especifica de seus cátions. Introdução: O teste de chama ou prova da chama é um procedimento utilizado em Química para detectar a presença de alguns íons metálicos, baseado no espectro de emissão característico para cada elemento. O teste envolve a introdução da amostra

Metodos. 1. Método do cálculo - baseado na análise completa dos cátions divalentes presentes na amostra é o mais acurado dos métodos, mas raramente análises completas não feitas em trabalhos de rotina; 2. Método titrimétrico do EDTA - é o método mais comumente empregado na determinação de dureza sendo baseado na reação do ácido etilenodiaminatetracético (EDTA) ou seus sais de sódio que formam complexos solúveis quelados com certos cátions metálicos. [3] EDTA…

..........................................................................................8 5.2 Técnicas Aplicadas em Análise Qualitativa ...................................................................................8 5.3 Classificação de cátions ..................................................................................................................9 5.4 Classificação de ânions .....................................................................................................

1. Introdução Os cátions do grupo III são conhecidos como grupo do sulfeto de amônio, pois todos precipitam como hidróxido ou sulfetos em solução saturada de sulfeto de hidrogênio na presença de amônia e cloreto de amônio ou solução de sulfeto de amônio 1,2. Os cátions deste grupo são: Fe3+ e Fe2+, Al3+, Cr3+, Ni2+, Co2+, Mn2+ e Zn2+. Neste estudo não estudamos reações dos dois últimos íons.Cinco desses elementos são elementos de transição, entre eles, cromo, manganês, ferro, cobalto e níquel,

comprimento de onda na faixa do espectro visível, ou seja, o olho humano é capaz de enxergá-las através de cores. Assim, é possível identificar a presença de certos elementos devido à cor característica que eles emitem quando aquecidos numa chama. Apenas uma estreita faixa de frequências O experimento, realizado em laboratório, é usado para identificar os cátions de algumas substâncias. Isso se deve ao fato de que, em contato com a chama do bico de Bunsen, essas substâncias…

AULA PRÁTICA CANOINHAS 2013 DANIELA RODRIGUES DE MELLO GREICE STEIN KASSYA HALANA MEISTER PAULISTA RELATÓRIO AULA PRÁTICA SEPARAÇÃO E IDENTIFICAÇÃO DOS CÁTIONS DO GRUPO I Projeto de pesquisa da disciplina de Química Analítica Qualitativa, do Curso de Farmácia, da Universidade do Contestado, Campus Canoinhas. Professora: Fabiana Kalyne Ludka. CANINHAS…

Métodos...............................................................................................................4 4. Resultados e Discussões.......................................................................................5 5. Conclusão.............................................................................................................5 6. Referencias bibliográficas...................................................................................6 2…