Conclusao História Familia

UNIVERSITÁRIO FACULDADE DE HISTÓRIA CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA O GRANDE ISLÃ ADRIANA BRANCO CORREIA SOUTO LÍVIA ARAGÃO MACHADO NILÓPOLIS 2008 UNIABEU-CENTRO UNIVERSITÁRIO FACULDADE DE HISTÓRIA CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA TURMA: 322 O GRANDE ISLÃ ADRIANA BRANCO CORREIA SOUTO LÍVIA ARAGÃO MACHADO Trabalho apresentado como exigência Parcial para a VC 2 do curso Licenciatura em…

FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA CURSO DE PEDAGOGIA AURELICE BARBOSA NUNES TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BRASÍLIA 2011 CURSO DE PEDAGOGIA AURELICE BARBOSA NUNES TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado ao orientador de estágio, Profª Maria Meire Nascimento da Costa, e ao coordenador de curso…

........................................................................................................3 Desenvolvimento........................................................................................................................5 Conclusão....................................................................................................................................8 Referências....................................................................................................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO A História nos mostra que é bastante recente o reconhecimento da criança como um ser com particularidades e necessidades próprias, diferente de ser um “adulto em miniatura”, e mais recentemente ainda foi reconhecida como sujeito de direitos. Com a promulgação da Lei 8.069 de 13 de Julho de 1990 que dispõe sobre o Estatuto da Criança e

Toledo 2011 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.............................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO.................................................................................5 3. CONCLUSÃO..............................................................................................8 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................................9 1. INTRODUÇÃO

Sumario Introdução.........................................................................................................pg4 História dos Direitos Humanos.............................................................................pg5 Evolução Histórica...............................................................................................pg6 Conclusão.............................................................................................................pg7

SEMPRE SÃO RECONTADAS ATÉ OS DIAS DE HOJE. OS AUTORES USAM OS ANIMAIS PARA ANALISAR O COMPORTAMENTO HUMANO. AS FÁBULAS SÃO FORMAS DE EDUCAR E ENSINAR VALORES A SOCIEDADE. TEM COMO HÁBITO, ACRESCENTAR AS HISTÓRIAS UMA CONCLUSÃO, QUE É CHAMADA DE “MORAL DA HISTÓRIA.” E PARA CADA HISTÓRIA, PODEMOS TIRAS DIVERSAS CONCLUSÕES(MORAL), VARIANDO DE ACORDO COM O LEITOR. NAS FÁBULAS DE ONTEM,PODEMOS CITAR AS DE ”ESOPO, MONTEIRO LOBATO, RUTH ROCHA”. E OS OUTORES DAS FÁBULAS DE HOJE,SÃO OS ALUNOS.

mergulhar no passado, relembrar e relatar sobre minha adolescência e idade adulta.Realmente é preciso superar certos desafios para discorrer sobre minha história em seus diversos contextos. Já me sinto movido pela grande responsabilidade, confesso que também um receio diante de tamanho compromisso ao ser expectador da minha própria história. Vim de uma família muito pobre do interior do Paraná, de uma cidade chamada Ibaiti, lá vivi até meus 17 anos de idade, morava em uma casinha de…

SUMÁRIO 1- Resumo 3 2- Introdução 4 3 - CRIANÇA ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLITICO...............................................................................................................5 4- CONCLUSÃO 7 5- REFERÊNCIAS 8 Resumo A história do abandono da infância e adolescência insere-se em uma trama social no Brasil e no mundo marcado por um modo de renda e, consequentemente, de poder. Com isto, há o agravamento da distribuição desigual de…

...............14 6. Conclusão........................................................................................................15 7. Referências Bibliográficas................................................................................17 1. Introdução Com este projeto pretendo desenvolver mais a prática de ler. O que não gosto muito e que geralmente não faço. Sempre que começo um livro, paro na metade, e isto não é bom, pois nunca sei o final das histórias. O projeto me…