bacteriologia

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ CURSO DE BACHARELADO E LICENCIATURA EM ENFERMAGEM DISCIPLINA: BACTERIOLOGIA / MICOLOGIA DOCENTE: JOSÉ JEOVÁ FREITAS MARQUES STREPTOCOCCUS MACAPÁ-AP 2013 ACADÊMICOS BRUNA AMORAS ILZE PICANÇO RAQUEL LIRA PINHEIRO VALDIR JUNIOR SANTOS GOUVEIA STREPTOCOCCUS M MACAPÁ-AP 2013 Sumário Introdução ................................................................................................................. 2 Característica geral dos Streptococos......................................................................... 2.1 Classificação.................................................................................................. 2.2 Estrutura e Função....................................................................................... 2.3 Testes Clínicos ............................................................................................ 2.4 Patogênese e Virulência .............................................................................. 2.5 Fatores de Virulência de (Strep.Pneumoniae e Strep.Pyrogenes)............... 3. Epidemiologia.......................................................................................................... 4. Síndromes Clinicas......................................................................... ........................ 5. Streptococcus Pyogenes

Antimicrobianos Capítulo 64 - Urgências Psiquiátricas Capítulo 65 - A Relação Médico-Paciente no Atendimento de Urgência 3 medmp3.blogspot.com Capítulo 01 - Anestesia Local e Regional Marco Tulio Baccarini Pires Luiz Verçosa I. Introdução Os pacientes portadores de ferimentos atendidos nos serviços de urgência dos grandes centros urbanos são, na sua quase totalidade, vítimas de agressões ou de acidentes, que ocasionam feridas caracterizadas como traumáticas. É de grande…

cultural; d) orientação sexual e e) trabalho e consumo. Os Temas Transversais são abordados conjuntamente com o conteúdo didático das outras disciplinas, sem serem transformados em áreas novas isoladas. A idéia é trazer temas de relevância social para serem estudados e discutidos conjuntamente com o conteúdo didático-pedagógico das disciplinas tradicionais, buscando contextualizar os conhecimentos disciplinares tradicionais com as necessidades sociais e a transformação da sociedade. …