Conclusóes De Monografias Em Educação

FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO MARANHÃO – FACEMA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PROJETO DE PESQUISA EDUCAÇÃO FINANCEIRA INFANTIL: A importância da educação financeira nas escolas de ensino fundamental. CAXIAS – MA JUNHO – 2015 MARY ELENIRA SALES SOUSA PROJETO DE PESQUISA EDUCAÇÃO FINANCEIRA INFANTIL: A importância da educação financeira nas escolas de ensino fundamental. Trabalho a ser apresentada a Disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I, do

............................... 22 Estudando a Monografia ........................................................................... 23 Oficina de Monografia ...............................................................................26 Normas para as citações das referências ....................................................28 Modelos de citação de referências (padrão ABNT) . ............................... 31 3 O QUE É MONOGRAFIA? É um trabalho de pesquisa que visa estudar um

MODELO PARA ELABORAÇÃO DE MONOGRAFIAS Recife, fevereiro de 2010. ESTRUTURA DA MONOGRAFIA O pré-projeto, a monografia em espiral e sua versão final encadernada, devem obedecer à estrutura geral ilustrada na tabela 1.1 [1]. Tal estrutura e seus elementos são detalhados a seguir. Tabela 1.1 – Estrutura da monografia na versão final encadernada. |Pré-textual |Elementos |Monografia Encadernada

FAVOR LER ESTAS NOTAS COM ATENÇÃO NOTAS EXPLICATIVAS PARA FORMATAÇÃO DOS TRABALHOS ACADÊMICOS (Trabalhos de Conclusão de Curso, Monografias de Especialização e Dissertações de Mestrado) ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS (capa, folha de rosto, termo de aprovação, dedicatória (opcional), agradecimentos (opcional), epígrafe (opcional), resumo e abstract, listas (se necessário) e sumário). NÃO é permitida a utilização do logotipo da UTFPR nos elementos pré-textuais (capa e folha de rosto); …

Toxoplasma gondii.o mesmo exame é realizado em igual número de crianças sem debilidade mental, do mesmo sexo e idade, que funcionam como controle. Apesar das semelhanças coma apesquisa experiemental, o delineamento ex-post facto não garante que suas conclusões relativas a relações do tipo causa-efeito sejam totalmente seguras. O que geralmente se obtém nessa modalidade de delineamneto é a constatação da existência de relação entre variáveis. Por isso á que essa pesquisa muitas vezes é…

Profª MSc Waldenise Maria Guedes 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 04 1 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) – ESTRUTURA .................. 05 1.1 MONOGRAFIA ................................................................................................. 05 1.1.1 Páginas Pré-Textuais .................................................................................. 05 1.1.2 Páginas…

INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA Campus Alegrete ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA À EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Nome do aluno TÍTULO DO PROJETO Alegrete 2010 NOME DO ALUNO TÍTULO DO PROJETO Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INTEGRADA À EDUCAÇÃO BÁSICA NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, do Campus Alegrete, do Instituto Federal Farroupilha.

Definição do Problema Projetual Desenvolvimento Estrutura de Funções Geração de Alternativas Identificação da Solução Apropriada Proposições Técnicas Conclusão Projetos Construção do Protótipo Avaliação e Otimização Bibliografia Conclusões Referências Bibliográficas Bibliografia 61 Porque o Método é Utilizado ? Os objetivos fundamentais do uso do Método Científico são: ! Produzir um conhecimento prático e aplicável, que pode ser usado diretamente…

.................................................................................................... 07 2.7 Tabelas............................................................................................................................ 08 3 MONOGRAFIA EM FORMATO DE ARTIGO.......................................................... 08 4 ASPECTOS TÉCNICOS DA REDAÇÃO..................................................................... 09 REFERÊNCIAS................................................

............... 11 1 MONOGRAFIA ............................................................................................ 1.1 Visão Geral ............................................................................................... 1.2 Conceito ................................................................................................... 1.2.1 Características ................................................................................... 1.2.2 Não é monografia .....................