Conclusão De Estagio De Pedagogia Series Iniciais

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DAS SÉRIES INICIAIS. Brasiliana Iraci Moreira dos Santos SANTANA DA BOA VISTA/ RS Outubro e novembro de 2011 Brasiliana Iraci Moreira dos Santos UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS – UFPEL PÓLO UNIVERSITÁRIO DE SANTANA DA BOA VISTA – RS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES EM SÉRIES INICIAIS

CURSO DE PEDAGOGIA 5º PERÍODO. RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL JI – PARANÁ – RO 2014 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL – EAD CURSO DE PEDAGOGIA 5º PERÍODO. GRUPO: CONQUISTA. ACADÊMICAS: Adriana Medeiros Gomes. LOGIN: 120100246 Fernanda Oliveira Ramos. LOGIN: 120101983 Yasmin Barros dos Santos. LOGIN: 120100300 RELATÓRIO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO…

ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO CURSO DE PEDAGOGIA • Estágio I – 5º período: Educação Infantil / Séries Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) • Estágio II – 6º período: EJA / Ensino Médio • Estágio III – 7º período: Gestão / Empresa 2014 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Prezado(a) Aluno(a), A disciplina Estágio Supervisionado faz parte do projeto pedagógico do Curso de Licenciatura em Pedagogia e Letras…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – RELATÓRIO DA REGÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO FUNDAMENTAL FRANCIELI DA SILVA TOLEDO são felipe d’oeste – ro 2012/6°período FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – RELATÓRIO DA REGÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO FUNDAMENTAL

FACULDADES IESGO INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE GOIÁS CURSO DE PEDAGOGIA Ficha de Avaliação do estagiário pela Instituição Escolar Cooperação / Interação com os membros da Instituição ( profissionais e clientela atendida) | | Cumprimento das Normas estabelecidas(frequência e assiduidade) | | Apresentação pessoal(vestuário e vocabulário) | | Outras observações | | _________________, _______ de _______________ de _________.…

PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA São João del-Rei- MG 2010 SUMÁRIO 1.DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 3 2.INTRODUÇÃO 4 Essas considerações foram deliberadas no plenário do Encontro Regional dos Coordenadores do Curso de Pedagogia realizado em outubro de 2006. 4 3.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 6 4.CONTEXTUALIZAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA DEMANDA 7 5.A ORGANIZAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO 11 6.ESTRUTURA ADMINISTRATIVA 45 7.INFRAESTRUTURA E PROCESSO

Manual Acadêmico Curso do de Pedagogia (Programa de Formação de Professores em Exercício, para a Educação Infantil, para Séries Inicias do Ensino Fundamental e para a Gestão da Unidade Escolar) Manual Acadêmico São Paulo 2010 Unesp - Universidade estadual Paulista Pró-Reitoria de Graduação Rua Quirino de Andrade, 215 - CEP 01049-010 - São Paulo - SP Tel. (11) 5627-0245 www.unesp.br univesp - universidade virtual do estado de são Paulo Secretaria de Ensino Superior do Estado de…

CURSO DE PEDAGOGIA Ana Claudia Cecílio TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. SOROCABA 2012 Ana Claudia Cecílio TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Profª Denilce Occhiena M. Gusman, e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de…

Formação de Educadores Pedagogia Estrutura do Relatório de Estágio Supervisionado ETAPA 5 Prof. Ana Claudia Calciolari Rossi Uberaba - 2013 Capa Universidade de Uberaba Instituto de Formação de Educadores Pedagogia [NOME DA(O) ALUNA(O)] ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE II ETAPA V [CIDADE] [ANO] Contra Capa Universidade de Uberaba Instituto de Formação de Educadores Pedagogia [NOME DA(O) ALUNA(O)] ESTÁGIO CURRICULAR…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 APÊNDICES 8 APÊNDICE A – A atividade proposta é para séries inciais. 8 ANEXOS 9 1 INTRODUÇÃO Estamos enfrentando dentro das nossas escolas muitos casos de alunos com déficit de aprendizagem, temos que buscar dentro dos conteúdos e na Pedagogia meios para resolver toda problemática existente, quando identificamos ainda nas séries iniciais, mais fácil é resolver a questão, que muitas escolas não trabalha