AD1 de Piscologia e Educa o

onde se acredita que as ideias são inatas, ou seja, que elas já nascem conosco. Sendo assim, podemos definir o Inatismo como teoria das funções da mente, onde o desenvolvimento infantil depende apenas da própria criança - podendo também ser uma pré-disposição genética - desprezando suas influências psicológicas e biológicas. 2- Analise o papel do enfoque inatista sobre as condutas pedagógicas em sala de aula. (Aula2) Na prática educacional a concepção inatista tem levado pais e educadores esperem que as crianças amadureçam “naturalmente”, atingindo os níveis de desenvolvimento esperado para cada faixa etária. Por outro lado, faz com que não esperem muito daqueles que não apresentam um bom prognóstico, em função de uma herança genética ou cultural mais desfavorecida evidencia que reconhecer o predomínio do inato anula a responsabilidade dos pais, dos educadores e da própria sociedade no desenvolvimento infantil, partindo assim, da própria criança a sua capacidade de pensar e agir dispensando suas influências psicológicas e culturais. Neste caso, o papel do professor é o de facilitar que a essência se manifeste e que, quanto menos ele interferir, mais facilmente surgirá à espontaneidade e a criatividade do aluno. Assim, o sucesso ou o fracasso escolar constituirá responsabilidade única do aluno. 3- Conceitue Ambientalismo, comentando sobre as interfaces desse enfoque com as teorias filosóficas. (Aula 3) Ao contrario do Inatismo o Ambientalismo defende a ideia de que…

princípios da era moderna. Nascido de uma modesta família de artesãos, depois de um longo período como professor secundário de geografia, Kant veio a estudar filosofia, física e matemática na Universidade de Königsberg e em 1755 começou a lecionar ensinando Ciências Naturais. Em 1770 foi nomeado professor catedrático da Universidade de Königsberg, cidade da qual nunca saiu, levando uma vida monotonamente pontual e só dedicada aos estudos filosóficos. Realizou numerosos trabalhos sobre…

princípios da era moderna. Nascido de uma modesta família de artesãos, depois de um longo período como professor secundário de geografia, Kant veio a estudar filosofia, física e matemática na Universidade de Königsberg e em 1755 começou a lecionar ensinando Ciências Naturais. Em 1770 foi nomeado professor catedrático da Universidade de Königsberg, cidade da qual nunca saiu, levando uma vida monotonamente pontual e só dedicada aos estudos filosóficos. Realizou numerosos trabalhos sobre…

Principais interesses: epistemologia, metafísica, ética Trabalhos notáveis Criticismo, Idealismos transcendentais, Imperativo categórico, Imperativo hipotético Influenciado por: Berkeley, Descartes, Hume,Leibniz, Locke, Spinoza,Montaigne, Pietismo, Rousseau,Voltaire Influências: Hegel, Fichte, Schelling, Marx,Schopenhauer, Nietzsche,Peirce, toda Filosofia Contemporânea Portal Filosofia Immanuel Kant (Königsberg, 22 de abril de 1724 — Königsberg, 12 de fevereiro de 1804) foi um…

geralmente considerado como o último grande filósofo dos princípios da era moderna, indiscutivelmente um dos pensadores mais influentes. Depois de um longo período como professor secundário de geografia, começou em 1755 a carreira universitária ensinando Ciências Naturais. Em 1770 foi nomeado professor catedrático da Universidade de Königsberg, cidade da qual nunca saiu, levando uma vida monotonamente pontual e só dedicada aos estudos filosóficos. Realizou numerosos trabalhos sobre…

geralmente considerado como o último grande filósofo dos princípios da era moderna, indiscutivelmente um dos pensadores mais influentes. Depois de um longo período como professor secundário de geografia, começou em 1755 a carreira universitária ensinando Ciências Naturais. Em 1770 foi nomeado professor catedrático da Universidade de Königsberg, cidade da qual nunca saiu, levando uma vida monotonamente pontual e só dedicada aos estudos filosóficos. Realizou numerosos trabalhos sobre…

geralmente considerado como o último grande filósofo dos princípios da era moderna, indiscutivelmente um dos pensadores mais influentes. Depois de um longo período como professor secundário de geografia, começou em 1755 a carreira universitária ensinando Ciências Naturais. Em 1770 foi nomeado professor catedrático da Universidade de Königsberg, cidade da qual nunca saiu, levando uma vida monotonamente pontual e só dedicada aos estudos filosóficos. Realizou numerosos trabalhos sobre…

princípios da era moderna. Nascido de uma modesta família de artesãos, depois de um longo período como professor secundário de geografia, Kant veio a estudar filosofia, física e matemática na Universidade de Königsberg e em 1755 começou a lecionar ensinando Ciências Naturais. Em 1770 foi nomeado professor catedrático da Universidade de Königsberg, cidade da qual nunca saiu, levando uma vida monotonamente pontual e só dedicada aos estudos filosóficos. Realizou numerosos trabalhos sobre…

Conclusão___________________________5 Bibliografia___________________________6 Anexos______________________________7 Introdução O filosofo Kant, nasceu numa cidadezinha da Prússia Oriental chamada Konigsberg, considerado o pai da filosofia crítica. Educado no protestantismo num movimento denominado pietismo no século XVII na Alemanha, segundo o qual a verdadeira religião baseava-se na autonomia da consciência. Cursou a Universidade onde se formou nas áreas de…

INTRODUÇÃO A Filosofia é muito importante para nós, embora muitos não saibam da sua importância. Ela nos ajuda desvendar os mistérios e histórias da nossa existência, e compreender o porquê e a razão fundamental para tudo o que existe. A Filosofia é útil para os que querem conhecer a si mesmos e entender de onde surgem as ideias que estão em sua mente; para os que têm interesse em questionar os fundamentos das ciências, da política, da arte, da religião…; para os que têm…