Conceito De Literatura Portuguesa

tecnologias, no entanto sabe-se que são muito bem aceitos pelos alunos e pode trazer muitas vantagens para a aula. Literatura exige leitura, muita pesquisa e a internet podem ajudar com toda a certeza, o que não podemos permitir é que nossos livros sejam deixados de lado para sempre porque fazem parte de uma cultura, fazem parte da nossa historia. Isto é fato, não há como ensiná-los literatura sem apresentá-los as obras de Aluízio Azevedo, Machado de Assis entre outros que não viveram na…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA III RESENDE 2013 ROGÉRIO FERNANDES DE OLIVEIRA JÚNIOR ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA III Estágio apresentado à Associação Educacional Dom Bosco, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Dom Bosco, Curso de Letras, como requisito parcial para a obtenção de Grau na disciplina de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa III. ORIENTADOR: PROFESSOR

Latina. 2.6. A fase do Pós-Guerra; os oprimidos do Terceiro Mundo; as grandes linhas do desenvolvimento científico e tecnológico do século XX. 2.7. O petróleo, o Oriente Médio e as lutas religiosas. 3. BRASIL COLÔNIA. 3.1. A expansão marítima portuguesa e o descobrimento do Brasil; o reconhecimento geográfico e a exploração do pau-brasil; a ameaça externa e os primórdios da colonização. 3.2. A organização político-administrativa; a expansão territorial; os tratados de limites.…

A fase do Pós-Guerra; os oprimidos do Terceiro Mundo; as grandes linhas do desenvolvimento científico e tecnológico do século XX. 2.7. O petróleo, o Oriente Médio e as lutas religiosas. 3. BRASIL COLÔNIA. 3.1. A expansão marítima portuguesa e o descobrimento do Brasil; o reconhecimento geográfico e a exploração do pau-brasil; a ameaça externa e os primórdios da colonização. 3.2. A organização político-administrativa; a expansão territorial; os tratados de limites. 3.3.…

PRÉ-REQUISITO: Ler com compreensão. Conhecer os principais eventos históricos de povos europeus, principalmente de Portugal. 3 – META: Ao final do estudo, você deverá ser capaz de: interpretar textos relacionar o período literário da língua portuguesa aos principais eventos históricos ocorridos em Portugal identificar as características de uma obra trovadoresca 4 – PRÉ-AVALIAÇÃO: O objetivo da pré-avaliação é diagnosticar o quanto se tem conhecimento de um assunto. Para isso,…

SUPERIOR DE ENSINO FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DE ITAPETININGA CURSO DE LETRAS AUTORES PORTUGUESES KASSIA FERNANDA V DE MENEZES Trabalho de Aproveitamento do 4 Semestre apresentado a disciplina Literatura Portuguesa pela AEI – Organização Superior de Ensino sob orientação da professor Deiviny. KASSIA MENEZES Nº 01 AUTORES PORTUGUESES FOLHA DE APROVAÇÃO ITAPETININGA, OUTUBRO DE 2011 Prof. Deiviny…

método científico, endeusados e omnipotentes, dominavam a cultura europeia. Fazendo-se sentir em todas as áreas, das ciências exatas às ciências humanas, da filosofia ao ensino, o apreço pelo concreto (“positivo”) refletiuse também na arte e na literatura. Vários artistas e escritores voltavam-se para o mundo à sua volta e procuravam retratá-lo de forma mais objetiva. Esse primeiro desafio à rigidez dos cânones académicos abriu caminho a conceções estéticas novas e ousadas, que…

TEORIA DA LITERATURA I PROFESSOR: ANTONIO LIMA DA SILVA Aula - 1 TEORIA DA LITERATURA - I O A que é Literatura? palavra LITERATURA deriva do latim “litteris” que significa “letras”. TEORIA DA LITERATURA - I Conceito de Literatura: É um discurso “não-pragmático”, ao contrário dos manuais; ela não tem a finalidade prática imediata, referindo-se a um estado geral de coisas; depende da maneira pela qual alguém resolve ler e não da natureza daquilo que é lido.

abril de 2014 BAGNO, Marcos. A norma oculta: língua & poder na sociedade brasileira. São Paulo: Parábola Editorial, 2003. Cap. 1. P. 39 a 70. CAPÍTULO UM: Por que “norma”? por que “culta”? p. 39 e 40 No Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa percebe-se a duplicidade de noções contida na palavra norma. 4 Rubrica: linguística, gramática Conjunto de preceitos estabelecidos na seleção do que deve ou não ser usado numa certa língua, levando em conta fatores linguístico e…

LINGUA PORTUGUESA LÍNGUA PORTUGUESA ÁREA: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENSINO MÉDIO COMPETÊNCIAS ­ Ser capaz de compreender e usar a Língua Portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. ­ Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura…