Conceito De Gênero Textual Gêneros Textual Do Agrupamento

Encarnação Silva Filomena Viegas Glória Bastos Irene Mota Joaquim Segura Mariana Oliveira Pinto Lisboa Março de 2009 Sumário Introdução I Parte: Questões gerais 1. Enquadramento: questões estruturantes e programáticas 2. Fundamentos e conceitos-chave 3. Opções programáticas II Parte: Programas 1. Organização programática: 1.º Ciclo 2. Organização programática: 2.º Ciclo 3. Organização programática: 3.º Ciclo 4. Referenciais disponíveis III Parte: Anexos 1. Lista…

expressivos da linguagem verbal e não verbal, relacionando textos e contextos mediante o tema, o estilo, a estrutura composicional e a função que caracteriza os gêneros discursivos; • Produzir textos em que se apliquem os recursos lingüísticos adequados para a produção de sentidos, orientando-se pelas características que definem o gênero textual; • Recuperar, pelo estudo do texto literário, as formas instituídas de construção do imaginário coletivo como patrimônio representativo de…

inscrito na área de Ciências Humanas ou de Ciências da Natureza pode ser utilizado nas atividades destinadas ao desenvolvimento de habilidades importantes na área de alfabetização” (BRASIL, 2009, p. 55). Nos acervos, são encontrados diferentes gêneros que circulam na sociedade, como biografias, textos instrucionais, reportagens, notícias, contos, lendas, fábulas, artigos científicos, ou seja, textos de diferentes tipologias e esferas de circulação. Desse modo, pode-se…

chão. Neste momento foi possível observar mais uma vez como os mesmos são educados, pois no final a sala de aula ficou organizada e limpa sem interferência da professora. A intervenção foi feita, abordando como tema, as tipologias textuais, conceitos e atividades afins, onde utilizou-se recortes diversos sobre o tema, jornais, revistas,livros e textos diversos , através do qual os alunos falavam sobre os diversos tipos de textos, produzidos por pessoas diferentes, com…

Terra Azevedo, IFF, bterra@iff.edu.br Eliseo Reategui, PGIE/UFRGS, eliseoreategui@gmail.com Patricia Alejandra Behar, PGIE/UFRGS, pbehar@terra.com.br Resumo: Este trabalho trata sobre uma proposta para a realização de uma análise das contribuições textuais registradas por alunos em um fórum de discussão. A abordagem desta proposta envolve mineração de textos utilizando grafos. O presente artigo apresenta alguns experimentos realizados em fóruns de discussão e os resultados que podem ser…

diálogo como uma forma de lidar com os conflitos; - Participação na realização de pequenas tarefas do cotidiano que envolva ações de cooperação, solidariedade e ajuda; - Na relação com os outros; - Respeito às características pessoais relacionadas ao gênero, etnia, peso, estatura, tec. - Valorização da limpeza e aparência pessoal; - Respeito e valorização da cultura de seu grupo de origem e de outros grupos; - Conhecimento, respeito e utilização de algumas regras de convívio…

Nível Operacional e (3) Nível Global: (1) Nível BÁSICO (construção de conceitos) – competências ou habilidades de: • Definir, identificar, apontar, reconhecer e caracterizar estruturas, processos e sistemas biológicos, problemas e conceitos relacionados à leis, teorias, fenômenos e fatos biológicos. • Descrever processos, fenômenos e situações e identificar as descrições correspondentes (2) Nível OPERACIONAL (operar com os conceitos) – competências ou habilidades de: • Diferenciar,…

biológicas de falar, mas só desenvolverá a fala se aprender com os mais velhos da comunidade", diz Teresa Rego. Outro conceito-chave de Vygotsky é a mediação. Segundo a teoria vygotskiana, toda relação do indivíduo com o mundo é feita por meio de instrumentos técnicos - como, por exemplo, as ferramentas agrícolas, que transformam a natureza - e da linguagem - que traz consigo conceitos consolidados da cultura à qual pertence o sujeito. Para Vygotsky, os signos, a linguagem simbólica…

............23 6. Estilos e Gêneros Textuais: os vários tipos de textos .....................................................................................26 6.1. Definição de gêneros e suas características .....................................................................................26 6.2. Exercícios de fixação ........................................................................................................................27 6.3. Tipos textuais .............................

3.3 PLANEJAMENTO DA ROTINA Também chamado de ‘organização do tempo pedagógico’, esse tipo de planejamento, que pode ser quinzenal ou semanal, é destinado a detalhar ainda mais as propostas, considerando: a organização do espaço, a formação dos agrupamentos de alunos, a distribuição das atividades a serem realizadas durante 18 o período, o material necessário para desenvolvê-las, a melhor forma de dar as orientações para realização das tarefas etc. A rotina pode ser parcialmente…