Comunitaria Campinas

Faculdade Metropolitana de Campinas METROCAMP Curso de Nutrição DAYANE RAMOS FABIOLA ELOI FLAVIO ANDRE BOLINI CARDELLO JAQUELINE DE LIMA RIBAS LETÍCIA MALAQUIAS SILVEIRA MARCELA GUERRA ROSEANE PEREIRA DE SOUSA Trabalho Integrador - “Famintos Por Mudança” “Fruta de menos, açúcar de mais” Campinas/ SP 2015 DAYANE RAMOS FABIOLA ELOI FLAVIO ANDRE BOLINI CARDELLO JAQUELINE DE LIMA RIBAS LETÍCIA MALAQUIAS SILVEIRA MARCELA GUERRA ROSEANE PEREIRA DE SOUSA “Fruta de menos, açúcar

dos treze adolescentes do coletivo, apenas oito gostam de ler e suas preferências são livros de ficção cientifica, sagas, dramas, suspenses e biografias de cantores famosos ex: Renato Russo, Cazuza. 2. JUSTIFICATIVA: A “Estante teca” Comunitária dentro do CRAS Rio Verde estará voltada para a disseminação de informação, conhecimento, leitura, cultura, cursos e várias ações que atendam as demandas dos adolescentes do Projovem e dos demais usuários da instituição, o resgate da…

Público assegurar ao idoso, com absoluta prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à convivência familiar e comunitária". O Estatuto do Idoso assegura todos os direitos fundamentais aos cidadãos com idade a partir de 60 anos. Entre eles, oportunidades e facilidades para conservação da saúde física e mental, além de garantir o aperfeiçoamento moral,…

FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS – UNIDADE 3 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSOR ORIENTADOR: AIRTON DE SOUZA FLORIDO ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO E OPERAÇÕES FACULDADE EDUCACIONAL LTDA FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS – UNIDADE 3 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSOR ORIENTADOR: AIRTON DE SOUZA FLORIDO ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO E OPERAÇÕES Relatório apresentado à Faculdade Comunitária de Campinas – Unidade III,…

de trabalhadores rurais sem-terra ou com pouca terra. Como o seu significado remete à fixação do trabalhador na agricultura, envolve também a disponibilidade de condições adequadas para o uso da terra e o incentivo à organização social e à vida comunitária.” (BERGAMASCO, S. M.; NORDER, L. A. C., 1996: p.7-8). 34 uma vez que a propriedade ou o uso da terra, assim como o trabalho produtivo, estão vinculados à família. A agricultura familiar contém nela mesma uma diversidade de situações…

Educação Sócio-comunitária: delimitações e perspectivas Prof. Dr. Paulo de Tarso Gomes1 paulo.gomes@am.unisal.br Resumo O objetivo deste artigo é situar a Educação Sócio-comunitária entre os campos de pesquisa da Ciência da Educação, com suas aproximações e limites em relação a outros campos, notadamente os mais próximos da Educação Social e da Educação Não-Formal. Inicialmente discutimos a dificuldade em se fundamentar e justificar as divisões nos campos das ciências, principalmente no…

Valor-notícia nas rádios comunitárias News values in the community radios Dioclécio Ferreira da Luz | dioclecioluz@terra.com.br Jornalista e mestre em Comunicação pela Universidade de Brasília (UnB), pesquisa radiojornalismo nas rádios comunitárias e tem nove livros publicados, abordando meio ambiente, cultura, literatura e comunicação. Resumo Os critérios de noticiabilidade – ou valores-notícia – das rádios comunitárias devem se submeter aos seus princípios. Servir à…

MENTAL – O PERFIL DO USUÁRIO DO CAPS III REVIVER, CAMPINA GRANDE/PB Tereza Cristina Ribeiro da Costa1, Thaísa Simplício Carneiro2, Yara Cirilo Gonçalves Silva3, Vanessa Fontes Silva4 1 Universidade Estadual da Paraíba/Departamento de Serviço Social, Rua Engenheiro Vasconcelos Bittencourt, nº45/204, Várzea, Recife, PE, terezadacosta@hotmail.com 2 Estudante do Curso de Graduação em Serviço Social, R Inácio Marques da Silva, 189, Catolé, Campina Grande, PB, 58104-695,…

Psicologia & Sociedade; 21 (1): 35-44, 2009 DESIGUALDADE SOCIAL E POBREZA: CONTEXTO DE VIDA E DE SOBREVIVÊNCIA Antonio Euzébios Filho Raquel Souza Lobo Guzzo Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, Brasil RESUMO: O objetivo desta pesquisa foi compreender como um jovem de 22 anos retrata sua condição de vida, as razões que explicam a desigualdade social e quais perspectivas para melhorias futuras. Os resultados mostram que a desigualdade social foi refletida a partir das

da população local com a comunidade escolar e educativa. Entende-se que as práticas curriculares efetivamente praticadas no interior da escola é uma forma de firmar esse compromisso na medida em que permita um maior diálogo com as experiências comunitárias. Segundo Silva (2006) uma das possibilidades de maior diálogo da escola com a sua comunidade consiste na formação de associações de setores públicos criando uma corresponsabilidade pelos objetivos escolares envolvendo a comunidade…