Comunidade Primitiva E Principais Conceito Do Pensamento Platonico

.. 7 PARTE I A evolução da técnica analítica 1. As transformações no perfil do paciente, do analista e do processo analítico. Para onde vai a psicanálise? ............................................................... 17 2. Os principais autores das sete escolas de psicanálise e sua contribuição à técnica. Méritos e críticas ........................................................................................................................... 31 3. Como agem…

CAPÍTULO III - INTELLEGO UT CREDAM 1. Caminhar à procura da verdade 2. Os diferentes rostos da verdade do homem CAPÍTULO IV - A RELAÇÃO ENTRE A FÉ E A RAZÃO 1. As etapas significativas do encontro entre a fé e a razão 2. A novidade perene do pensamento de S. Tomás de Aquino 3. O drama da separação da fé e da razão CAPÍTULO V - INTERVENÇÕES DO MAGISTÉRIO EM MATÉRIA FILOSÓFICA 1. O discernimento do Magistério como diaconia da verdade 2. Solicitude da Igreja pela filosofia CAPÍTULO…

_______________________________ SUMÁRIO Introdução [01] Para que Filosofia? Unidade 1: A Filosofi a [02] Capitulo 1: A origem da Filosofia [03] Capítulo 2: O nascimento da Filosofia [04] Capítulo 3: Campos de investigação da Filosofia [05] Capítulo 4: Principais períodos da história da Filosofia [06] Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea Unidade 2: A razão [07] Capítulo 1: A Razão [08] Capítulo 2: A atividade racional [09] Capítulo 3: A Razão: inata ou adquirida?…

reações no outro, condizentes ao ponto de vista proposto. Para tanto, faz uso da argumentação, ou seja, do agrupamento de razões que fundamentem seu discurso sobre determinado assunto, de modo a torná-lo coerente, objetivo e persuasivo. Segundo o conceito de Koch (2000, p.12), ―o ato de argumentar é visto como o ato de persuadir que procura atingir a vontade, envolvendo a subjetividade, os sentimentos, a temporalidade, buscando adesão e não criando certezas‖. Ela acrescenta que, por…

do Consumidor (13); 4. Direito de participação (15); 5. Direito ao desenvolvimento (19) Prefácios anteriores 21 Plano de trabalho 25 1 ­ PRIMEIRA PARTE ­ O DIREITO COMO CIÊNCIA 29 (Epistemologia Jurídica) O CONCEITO DE DIREITO 2 ­ 1. Origens do vocábulo (29); 2. Pluralidade de significações do direito 61 ­ Cinco realidades fundamentais (33); 3. Direito­conceito análogo (42); 4. Aplicação dos princípios da analogia às…

Vozes Ltda. Sumário Prefácio dos editores, 11 I. SOBRE OS ARQUÉTIPOS DO INCONSCIENTE COLETIVO, 13 II. O CONCEITO DE INCONSCIENTE COLETIVO, 51 a. Definição, 53 b. Significado psicológico do inconsciente coletivo, 54 c. O método de comprovação, 58 d. Um exemplo, 60 III. O ARQUÉTIPO COM REFERÊNCIA ESPECIAL AO CONCEITO DE ANIMA, 65 IV. ASPECTOS PSICOLÓGICOS DO ARQUÉTIPO MATERNO, 85 1. O conceito de arquétipo, 87 2. O arquétipo materno, 91 3.0 complexo materno, 94 A. O complexo materno do…

De Toni REFLEXÕES A PARTIR DO TEXTO “RACIONALIDADE E REALISMO” DE JOHN SEARLE [367] Kleber Bez Birollo Candiotto SARTRE, EXISTENCIALISMO E EDUCAÇÃO [389] Daniela Ribeiro Schneider CONSIDERAÇÕES SOBRE A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA GRAMSCIANA NO PENSAMENTO DE DERMEVAL SAVIANI [405] Célia Kapuziniak ÉTICA E EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA NOÇÃO DE CONHECIMENTO FALÍVEL EM KARL POPPER [422] Paulo Eduardo de Oliveira 10 APRESENTAÇÃO O empenho filosófico destina-se não somente…

De Toni REFLEXÕES A PARTIR DO TEXTO “RACIONALIDADE E REALISMO” DE JOHN SEARLE [367] Kleber Bez Birollo Candiotto SARTRE, EXISTENCIALISMO E EDUCAÇÃO [389] Daniela Ribeiro Schneider CONSIDERAÇÕES SOBRE A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA GRAMSCIANA NO PENSAMENTO DE DERMEVAL SAVIANI [405] Célia Kapuziniak ÉTICA E EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA NOÇÃO DE CONHECIMENTO FALÍVEL EM KARL POPPER [422] Paulo Eduardo de Oliveira 10 APRESENTAÇÃO O empenho filosófico destina-se não somente…

Segunda Guerra Mundial. Na verdade, porém, ele começou e terminou na Inglaterra, onde o autor foi Professor-Conferencista da Extramural Delegacy da Universidade de Oxford e das instituições correspondentes da Universidade de Londres. Sua tese principal foi desenvolvida durante o ano acadêmico 1939-1940, em conjunto com seu trabalho nos Cursos Tutoriais organizados pela Associação Educacional dos Trabalhadores, no Morley College, Londres, em Canterbury e em Bexhill. A história…

criação; belas metáforas e um riquíssimo simbolismo cruzam as fronteiras entre ciência e religião, expressando uma profunda universalidade do pensamento humano. Entretanto, veremos que essa mesma universalidade demonstra a existência de certas limitações em nossa imaginação. O problema é que tanto nossa percepção sensorial como os processos de pensamento que usamos para organizar o mundo à nossa volta são restringidos por uma visão polarizada da realidade, que se baseia em opostos…