Comunicação E Convergência

A COMUNICAÇÃO NO MST: O JORNALISMO ONLINE X O IMPRESSO* Bruna Toso Tavares – UFMG Eduardo Luis Mathias Medeiros – UNEMAT RESUMO: Iremos discutir a utilização do espaço digital pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), observando como os movimentos sociais se aproveitaram das vantagens trazidas pela Internet para levar informação sobre suas demandas, difundir seus valores, visões de mundo e experiências, sem necessitar da mediação das mídias tradicionais, que, em geral, são geridas

governamentais e regulamentação de relatórios. Visão geral dos componentes de BI e núcleo BI incorpora data warehousing, data mining, Processamento de analises online (OLAP), painéis de controle, o uso da Web, e cada vez mais, meios de comunicação social. Outros requisitos com banda larga sem e com fios: • Outros componentes são: Pesquisa, ferramenta para visualização de dados e scorecards e gestão de desempenho Scorecards e gestão de desempenho • • São…

da comunicação referemse ao processo de produção e difusão da notícia e à formação profissional. Palavras-chave jornalismo; internet; desafios Abstract The possibilities opened to journalism though the Internet created the necessity of a new paradigme. The specifics challengs from communication studies refers to the proceders of production and difusion of the news and journalism learning. O complexo mundo da comunicação A difusão das tecnologias digitais e a conseqüente…

da sociedade resulta da convergência de interesses individuais do comprador e do vendedor, por meio da troca voluntária e competitiva. c. processo de planejar e executar a concepção, precificação, promoção e distribuição de idéias, produtos e serviços. d. função empresarial que cria continuamente valor para o cliente e gera vantagem competitiva duradoura para a empresa, por meio da gestão estratégica das variáveis controláveis de marketing: produto, preço, comunicação e distribuição.…

branco? Qual o conteúdo destes livros? O que é backbone? Socinfo- Sua finalidade é lançar os alicerces de um projeto estratégico, de amplitude nacional, para integrar e coordenar o desenvolvimento e a utilização de serviços avançados de computação, comunicação e informação e de suas implicações na sociedade. Suas propostas partem dos pressupostos de que a educação como o elemento-chave na construção de uma sociedade baseada na informação, no conhecimento e no aprendizado e parte…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.5 IP E CONECTIVIDADES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.6 PLATAFORMAS DE SERVIÇOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.7 TERMINAIS E DISPOSITIVOS DE COMUNICAÇÃO . . . . . 4.8 SEGURANÇA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.9 APLICAÇÕES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 CONCLUSÕES . . . . . . . . . . . . . . .

vapor foi o fator central, na Segunda Revolução, um século depois, a eletricidade foi o motor, permitindo que campos diversos pudessem desenvolver suas aptidões, conectando-se entre si. O uso da eletricidade mudou os transportes, a iluminação, a comunicação, o trabalho nas fábricas e, conseqüentemente, a organização do trabalho. Com a Segunda Revolução Industrial surgiu o telégrafo sem fio, o telefone, o rádio, possibilitando pela primeira vez que o mundo se conectasse em larga escala.…

Portugal) Eduardo Meditsch (Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil) François Heinderyckx (Université Libre de Bruxelles, Belgique) Elias Machado (Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil) Francisco Costa Pereira (Escola Superior de Comunicação Social, Portugal) Gil Ferreira (Universidade Católica Portuguesa) Helena Sousa (Universidade do Minho, Portugal) Javier Díaz Noci (Universidad del País Vasco, Espanã) Jean Marc-Ferry (Université Libre de Bruxelles, Institut d’Études…

como todas as ferramentas hoje disponibilizadas no mundo da internet. O uso da tv digital interativa na educação é um grande paradigma de mudança de conceito, a tv digital é um grande elemento e a educação pouco ou nada utilizou os meios de comunicação, a tv brasileira tem mais de 60 anos e nunca foi usada em sala de aula ,e só seria diferente da tv digital quando os professores e alunos se apropriarem desse tecnologia e utilizar como instrumento, então porque não usar tv digital…

tecnologia como narrador implícito1 Interactive digital storytelling and the use of technology as implicit narrator Alexandre S. Kieling e GT de Estudos de Televisão2 Professor da Universidade Católica de Brasília – UCB. Coordenador do GT. A convergência de mídias aponta para um conjunto de transformações que ultrapassam a perspectiva da interatividade ou da interação entre sujeitos sociais no processo comunicativo. Na produção dos conteúdos audiovisuais digitais se observa uma…