Competencias Profissionais Licenciatura Em Pedagogia

(ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO) Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do curso de Pedagogia do UNIFIEO - Centro Universitário FIEO, sob a orientação da Profa. Mestra DIRCE CAMARGO RIANI, na disciplina de Organização Pedagógico-Administrativa das Escolas do Ensino Básico I CURSO : PEDAGOGIA -5o Semestre- AN Nome: MANOEL JOSÉ DOS SANTOS 2007 - 1º semestre Dados do Estagiário : 1. Nome…

a educação superior no curso de pedagogia 6 2.1.1 O que é Educação e Pedagogia 7 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO Este trabalho propõe um Memorial de Formação, apresentando reflexões sobre os fundamentos da ação pedagógica que sustentam a formação do professor. Tem como objetivos, apresentar as memórias da infância e das expectativas vivenciadas na escola, as expectativas quanto a passagem do Ensino médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia e as ideias sobre o…

de iniciação científica e extensão; • colaborar com os demais órgãos acadêmicos, na esfera de sua competência; • propor ao Colegiado de Curso a extinção e a redistribuição de disciplinas de curso, de aperfeiçoamento, de extensão e outros; • supervisionar a implementação das disciplinas da Matriz Curricular do curso; • exercer o poder disciplinar no âmbito do curso; • exercer as demais competências que lhes forem reservadas na Lei, no Regimento e nas deliberações da Diretoria; •…

ATIVIDADE COMPLEMENTAR Artigo: Competências do pedagogo: uma perspectiva docente Marilia Costa Morosini- Alberto F. Cabrera- Vera Lucia Felicetti. SÍNTESE As competências foram definidas segundo o artigo da seguinte forma: “Como uma característica subjacente de um indivíduo que está causalmente relacionada ao critério de referencia a eficaz ou desempenho superior num trabalho ou situação” (SUGUMAR,2009,P. 3). Ainda segundo esse autor, competência refere-se ao conhecimento,…

Municípios. § 1o Todos os cursos de licenciatura, nas diferentes áreas do conhecimento, o curso normal de nível médio, o curso normal superior, o curso de Pedagogia e o curso de Educação Especial são considerados cursos de formação de professores e profissionais da educação para o exercício do magistério. § 2o A Libras constituir-se-á em disciplina curricular optativa nos demais cursos de educação superior e na educação profissional, a partir de um ano da publicação…

UNIVERSIDADE DE UBERABA CURSO: PEDAGOGIA PRÁTICA PEDAGÓGICA NAYARA CRISTINA FELISBERTO DOS SANTOS R.A: 1062269 Governador Valadares, MG. Janeiro de 2014 NAYARA CRISTINA FELISBERTO DOS SANTOS R.A: 1062269 7° ETAPA PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho entregue a UNIUBE – Universidade de Uberaba como requisito especial para obtenção de pontos no curso de Pedagogia. Preceptor: Irmar Maria. Governador Valadares,…

para me ajudarem, sempre falando podem contar comigo. Nem imagino como seria a minha formação sem eles, pois o resultado de tudo isso foi muito gratificante para mim, consegui então terminar o meu segundo grau. 1.4- Destaque o que em sua prática profissional era diferenciado Praticamente quase tudo! Desde a forma de educação quanto as atividades pedagógicas. Em minha época, dava para notar que os professores tinham orgulho por atuarem, eram mais interessados ao que se relacionava…

A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E A PRÁTICA DOCENTE RESUMO: O presente artigo busca destacar a importância dos saberes oriundos da prática, que integram as propostas atuais de formação e a pluralidade de saberes necessários a essa prática em contextos como os do cotidiano escolar. Considerações serão realizadas acerca do professor reflexivo, e, para tanto, serão salientadas as principais conclusões e sugestões de estudos sobre a prática reflexiva, a qual é aqui entendida como a…

DISCIPLINAS NORTEADORAS: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA E DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO. CURSO DE PEDAGOGIA ALUNOS: RA: Denize Moreira Rocha RA - 9748434065 Aline da Silva Augusto RA - 9573419223 Karlla Vivyane Almeida de Souza RA - 9508349957 Wendel Rodrigues dos Santos RA – 9910153533 Marcílio Jacem Santana

Educação Física Licenciatura ATPS Didática- 1º BIMESTRE A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: _ Favorecer a autoaprendizagem do aluno. _ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.…