em busca felicidae

Revendo o capitulo: 1 Explique quais os argumentos das duas posições antagônicas assumidos com relação ao trabalho: como condições de humanização. Em segundo posicione-se sobre a questão. R: uma considera o trabalho como uma tortura, que o homem está condenado a vida toda á infelicidade. E quando a outra fala sobre que o trabalho ser faz necessário para vida humana para construir sua própria subjetividade. Verdade q na sociedade capitalista ela força nós trabalhamos pana sobreviver numa sociedade que torna o homem ser trabalhador para ter uma sobrevivência, tornando o ser humano escravos e depende do trabalho. 2 Distinga a concepção de trabalho na antiguidade e na idade média. R: na antiguidade; o trabalho era encarado com uma perda de liberdade, os trabalhadores encavam como carrega uma fardo, onde essa fardo era encarado falta de liberdade. Na idade média: já na idade média o trabalho foi encarado com outros olhos onde foi levado em consideração o não produtivo e o produtivo, valorizando o intelectual e a razão humana. 3 Explique o que Marx entende por fetichismo da mercadoria e reificação do trabalhador. R: Marx fala sobre fetichismo é quando uma mercadoria toma valor que não é “real” passando determina a relação humana. A reificação é quando o próprio ser humana ser torna a mercadoria que podemos dizer também que é à desumanização do homem. 4 Releia a citação de Foucault no tópico 7 “de olho no cronômetro” e explique a relação que filosófico…

Ao surgir no panorama grego, a filosofia rompe com o mito. De fato, a tradição grega, antes da filosofia, é eminentemente mítica. É, pois, importante considerarmos inicialmente a relação entre mito e filosofia na Grécia Antiga. Mito (do Grego mu~qo", relato) é o relato de um acontecimento ocorrido nos primórdios, mediante intervenção sobrenatural. O mito, com a chegada da filosofia, perde a primazia na explicação de fenômenos naturais e humanos. Surge, assim, a visão científica da…

rara virtude da indignação filosófica com a sensibilidade, foram fundamentais – determinantes em minhas escolhas profissionais. É importante ressaltar que seus recentes estudos sobre Camus e Sartre, assim como seu curso na USP sobre esta oposição, foram os inspiradores diretos deste trabalho. Minha profunda gratidão também ao Professor Francis Wolff, Professor e Diretor do Departamento de Filosofia da ENS(École Normale Supérieure), meu orientador junto à Fapesp e ao CnpQ durante os dois…

precisava da renda do seu trabalho e, portanto, ele deveria ter uma profissão que logo trouxesse frutos. Sua mãe trabalhava lavando roupa para fora, a fim de ajudar no sustento da casa. Durante o segundo grau, ele quase abandonou os estudos devido aos problemas financeiros da família. Em 1923, Camus entrou para o liceu e depois para a Universidade da Argélia. Em 1930 contraiu tuberculose, o que o afastou dos esportes,em que era goleiro, e diminuiu seu tempo de estudo na…

- Conflito de um jovem operário, identificado como "chapinha 35", com o momento histórico do Estado Novo. 35 vê passar o Dia do Trabalho, experimentando reflexões e emoções que vão da felicidade matinal à amargura e desencanto vespertinos. Mesmo assim, acalenta a esperança de que, no futuro, haja liberdade democrática para que "sua" data seja comemorada sem repressão. O conto possui uma excelente ideia que pecou pelo aspecto panfletário. Sua personagem principal, 35 (a maneira…

- Conflito de um jovem operário, identificado como "chapinha 35", com o momento histórico do Estado Novo. 35 vê passar o Dia do Trabalho, experimentando reflexões e emoções que vão da felicidade matinal à amargura e desencanto vespertinos. Mesmo assim, acalenta a esperança de que, no futuro, haja liberdade democrática para que "sua" data seja comemorada sem repressão. O conto possui uma excelente ideia que pecou pelo aspecto panfletário. Sua personagem principal, 35 (a maneira…

Primeiro de Maio - Conflito de um jovem operário, identificado como "chapinha 35", com o momento histórico do Estado Novo. 35 vê passar o Dia do Trabalho, experimentando reflexões e emoções que vão da felicidade matinal à amargura e desencanto vespertinos. Mesmo assim, acalenta a esperança de que, no futuro, haja liberdade democrática para que "sua" data seja comemorada sem repressão. O conto possui uma excelente ideia que pecou pelo aspecto panfletário. Sua personagem principal, 35…

| |Cultura e Humanização | | | |Trabalho e Alienação | |Conceito; …

Atividade Humana;  Cultura e Humanização 4. Trabalho e Alienação  Conceito;  Visão Histórica do Trabalho;  O que é Alienação;  Alienação na Produção;  Alienação e Lazer;  Lazer Alienado. 5. Filosofia e Educação  Conceito de Educação;  A importância da Filosofia para a Educação;  Para que Filosofia da Educação. 1 INSTITUTO DE FORMAÇÃO SUPERIOR DO CEARÁ 6. Tendências Pedagógicas  Conceito;  Tendências Liberais;  Tendências Progressistas. Metodologia  …

que a gente se pergunta... por que é que não se junta tudo numa coisa só? Fernando Anitelli À minha fonte de vida, inspiração e amor, Fabiano AGRADECIMENTOS - à divina inspiração e humana transpiração; - ao Programa de Pós-Graduação em Letras – PPGLET e ao Centro Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento – CNPq, pela bolsa de estudos que proporcionou material e possibilitou minha dedicação integral a esta pesquisa; - ao meu namorido-amoramante e porto seguro de todas as horas; - …