portfolio

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3 PROFISSIONAIS Número de diretores 01___________________________ Tempo de atuação do diretor nesta instituição __15 anos________________________ Atribuições do diretor: acompanhar a trabalho com educado e educadores para um melhor atendimento__________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Número de pedagogos: 28 Função em que atuam (orientação, supervisão, coordenação, outros) professores auxiliares de classe e coordenador _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Tempo de atuação nesta instituição 04 anos_______________________________ Atividades desenvolvidas pelos pedagogos na instituição ________________ fazer um acompanhamento com as crianças onde os mesmo trabalham a vivencia e outros.___________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________…

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3 PROFISSIONAIS Número de diretores 01___________________________ Tempo de atuação do diretor nesta instituição __15 anos________________________ Atribuições do diretor: acompanhar a trabalho com educado e educadores para um melhor atendimento__________________________________________…

tinham pela frente: partir de um modelo político, econômico, social e cultural muito atrasado, apesar da “modernização” da ditadura durante os últimos anos de sua existência, e chegar ao estágio de desenvolvimento dos países europeus. A seguir são apresentados os problemas existentes na época da transição na visão do professor Puelles (4): “O problema da escolarização das crianças De todos os níveis indicados na Lei Geral da Educação, de 1970, a educação pré-escolar tem sido, sem…

investigación empírica es el Polo de la Universidad Abierta de Brasil - UAB - Cerro Largo RS, ubicada en la región noroeste de Rio Grande do Sul. Los participantes son estudiantes venidos de los cursos de licenciatura a la distancia ( Pedagogia y Letras). El instrumento de recolección de datos, una encuesta con 10 preguntas, trató de identificar las motivaciones de los estudiantes a buscar la calificación a través de la educación a distancia, así como para registrar las impresiones…

investigación empírica es el Polo de la Universidad Abierta de Brasil - UAB - Cerro Largo RS, ubicada en la región noroeste de Rio Grande do Sul. Los participantes son estudiantes venidos de los cursos de licenciatura a la distancia ( Pedagogia y Letras). El instrumento de recolección de datos, una encuesta con 10 preguntas, trató de identificar las motivaciones de los estudiantes a buscar la calificación a través de la educación a distancia, así como para registrar las impresiones y los…

Inclusão dos Negros no Ensino Público Superior Brasileiro, contém cinco textos. O primeiro, “Raça e Educação: os limites das políticas universalistas”, é de autoria do doutor em economia e Consultor Legislativo do Senado Federal Mário Theodoro, em parceria com a Técnica em Planejamento e Pesquisa do IPEA, Luciana Jaccoud. Como o próprio título do artigo indica, trata-se de um texto que busca demonstrar os limites das políticas universalistas para incluir democraticamente os negros…

Internacional do Comitê PROCOAS (3. : 2007 : Marília). CDD 301.24098 AGRADECIMENTOS Agradeço a todas as pessoas que contribuíram para com a realização do 3º Seminário Internacional do Comitê Acadêmico PROCOAS da AUGM e para a publicação deste livro. Em especial, expresso minha gratidão: À Professora Doutora Elisabeth Criscuolo Urbinati, Assessora Chefe de Relações Externas da Unesp, pois seu apoio foi fundamental para a realização do Seminário. À FAPESP, Fundunesp e Banco…

2014 Universidade Estadual de Londrina – Paraná ISBN: 978-85-7846-279-6 Reitora Profa. Dra. Berenice Quinzani Jordão Vice-Reitor Prof. Dr. Ludoviko Carnasciali dos Santos Equipe Técnica Anísio Calciolari Junior Bárbara Schausteck de Almeida Jorge Both Priscilla Maia da Silva Tiragem: 500 exemplares Catalogação na publicação elaborada pela Divisão de Processos Técnicos da Biblioteca Central da Universidade Estadual de Londrina. Dados Internacionais de…

de intimidade e políticas públicas Medrado, Lyra, Azevedo e Brasilino (org.) de investigación sobre dicha población, pero además con la petición de presentar reflexiones en la Conferencia Mundial de la Mujer, por celebrarse en China en septiembre de 1995. Fue toda una aventura no soltar este hilo de reflexión y de visita a “ciertas intimidades”, cuando además insisto en que no era mi población de estudio, como sí lo era la de las mujeres, a quienes ahora trataba de reconocer y…

direito de viver com dignidade, vêse, portanto, a necessidade do direito da cidade no reforço às ideias de cidadania e da autonomia dos seus habitantes. Neste sentido, a palavra “autonomia” enquanto atuação de indivíduos no espaço urbano é configurada na afirmação do sujeito na cidade. Para Paulo Freire relacionada à categoria autonomia, está a prática que atenta para as inversões sociais que podem estimular o individualismo e a competitividade, típico do ideário neoliberal. A Pedagogia…