Metodologia

conhecimento, que se originam de diferentes fontes: a observação, as experiências acumuladas ao longo da vida, as crenças religiosas, os relacionamentos, as diferentes leituras são fontes de conhecimento. Lakatos; Marconi (2007, p. 15-21) apresentam as principais formas de conhecimento: a) Conhecimento popular (senso comum) - também chamado conhecimento vulgar, baseia-se em informações obtidas por meio da convivência familiar e social, e caracteriza-se, em geral, por ser: • valorativo - estados de ânimos e emoções da vida diária; os valores do sujeito impregnam o objeto conhecido; • reflexivo - mas limitado pela familiaridade com o objeto, isto é, não pode ser 5 reduzido a uma formulação geral; • assistemático - fundamenta-se nas experiências particulares do sujeito cognoscente que apreende o objeto conhecido, não possuindo um sistema organizado de idéias; • verificável- perceptível no cotidiano do sujeito cognoscente; • falível e inexato - limita-se à aparência e às informações sobre o objeto. b) Conhecimento filosófico - caracteriza-se pelo esforço da ração pura para questionar os problemas humanos e poder discernir entre o certo e o errado, unicamente recorrendo às luzes da própria razão humana, com as seguintes características: • valorativo - suas hipóteses não são submetidas à observação; o conhecimento filosófico emerge da experiência e não da experimentação; • não verificável - e seus resultados não podem ser confirmados nem rejeitados,…

1 A TV, a janela e a rua1 Vera Regina Veiga França A análise de programas televisivos (no nosso caso, programas populares na TV) é necessariamente precedida por uma indagação sobre o próprio conceito de “televisão” - seu lugar, suas características, sua linguagem. Não se trata, naturalmente, de promover uma completa revisão teórica sobre o tema (o que ultrapassaria em muito nosso propósito aqui) ou de reivindicar respostas e definições precisas a tais indagações, mas tão somente da…

Secundária Inês de Castro A Escola Secundária de Inês de Castro é uma instituição pública que garante à sua comunidade escolar um ambiente educativo participativo, aberto e integrador, caracterizado pelo seu humanismo e por elevados padrões de exigência e responsabilidade e favorece o prosseguimento de estudos ou a integração no mundo do trabalho. Como consta no Regulamento Interno da Escola Inês de Castro,2 o principal objetivo é desenvolver práticas pedagógicas e educacionais…

BERBERIAN2 Ana Paula de Oliveira SANTANA3 Kyrlian Bartira BORTOLOZZI4 Simone SCHEMBERG5 Luciana Cabral FIGUEIREDO6 RESUMO: objetivamos com essa pesquisa apresentar aspectos que caracterizam as condições de letramento de surdos estudantes universitários, investigando o desempenho desses surdos em atividades de leitura e de escrita. Participaram dessa pesquisa vinte surdos Universitários. Para coleta de dados foram utilizados dois instrumentos: um questionário com questões…

se sustentam no respeito à natureza, e objetivam a remoção dos fatores etiológicos e o resgate da biologia dos tecidos e fisiologia do Aparelho Estomatognático, não se pode pensar em promoção de saúde sem um profundo conhecimento deste aparelho, o que justifica uma breve revisão sobre esse assunto. O Aparelho Estomatognático - AE, é uma entidade fisiológica, funcional, perfeitamente definida e integrada por um conjunto heterogêneo de órgãos e tecidos, cuja biologia e fisiopatologia são…

organizacional, as recomendações formuladas com base nos resultados obtidos podem contribuir para garantir o bem-estar dos sujeitos, a eficiência e a eficácia dos serviços prestados. O enfoque metodológico para a análise do recorte temático – centrado na atividade de atendimento e nas vivências de prazer-sofrimento no trabalho – orientou-se pelas seguintes questões: em que consistem as atividades de atendimento ao público no contexto organizacional estudado ? Quais são as…

cada cultura humana - os gestos das mãos e a postura do corpo, por exemplo - são mais ou menos comparáveis em número às configurações de sinais dos animais. O ser humano usa, em média, cerca de 150 a 200 desses "típicos" gestos enquanto comunica2 ; Se a cada configuração corresponder um "significado" diferente, é fácil verificar que a variedade a ser transmitida dessa forma é bastante limitada. Como foi possível ao homem desenvolver a comunicação verbal, cuja capacidade para…

19 Capítulo 3 - Didática da Matemática no pré-escolar .........................................................24 3.1- Algumas conceções acerca do ensino/aprendizagem da Matemática no pré-escolar .......... 24 3.1. 1- Didática da Matemática: diferentes visões, diferentes objetivos ....................................... 27 3.2 - Aprender Geometria no Jardim de Infância ......................................................................... 28 3.2.1 - Visualização…

000 a.C. Os historiadores aceitam como certo o aparecimento da escrita na Mesopotâmia e no Egito. Cultura Engloba os modos comuns e aprendidos da vida, transmitidos pelos indivíduos e grupos, em sociedade. De modo geral, a cultura se constitui dos seguintes elementos: conhecimento, crenças, valores, normas e símbolos. Segundo Edward B. Taylor “Cultura é aquele todo complexo que inclui o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os costumes todos os outros hábitos e…

assistimos algo que se está a passar. A experiência de vida implica a nossa participação. Não dominamos totalmente a experiência de vida, mas temos de responder de uma maneira livre, própria a uma situação por nós não provocada.  A vida de um ser humano contém acções de rotina e acções conscientes ou reflectidas. As acções de rotina caracterizam-se por serem: vivenciadas automáticas espontâneas imediatas Elas têm vantagens e limitações, conforme se verá mais adiante.…