Como Nos Tornamos Professoras

se cuidar... MÃE- Anota o que eu tô te dizendo, isso ainda vai sobrar nós e não vou te ajudar. A mãe sai de cena, e sua filha mais velha entra em cena... FILHA- Pai, Pai!! CARLOS- O que foi minha filha? FILHA- Sabe pai, eu conheci uma garota e se tornamos muito amigas. Só que ela... é... tipo assim, rica, e gosta muito de comprar roupas, acessórios. Ela me chamou pra sair, pra fazermos umas comprinhas, mas eu tô sem grana. O que eu faço? Será.. que o senhor não pode... me arrumar um…

compreender o que os professores lhe diziam, sendo abandonada no fundo da sala de aula pelos professores e colegas. Ao engravidar pela segunda vez, Preciosa foi expulsa da escola regular e convidada a freqüentar uma escola alternativa, onde ela conhece a professora Rain que lhe oferece uma educação mais inclusiva e um relacionamento mais próximo e respeitoso, que, juntamente com as amizades estabelecidas, vão auxiliar Preciosa dar um rumo novo a sua vida. O filme retrata de forma…

instituição escolar formalizada, por considerá-la um período de aprendizagens significativas e de grande relevância educativa, muito mais viva em minha memória que a trajetória escolar da alfabetização à 4ª série, evidenciando que aquilo que nos tornamos é também reflexo das vivências experimentadas no meio social, como afirma Brandão (1992 : 07): Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos todos nós envolvemos pedaços da nossa vida…

violência dentro da unidade escolar. No decorrer do período de estágio foi observada as aulas da disciplina de sociologia aplicada pela a professora regente da sala, sendo ela formada em pedagogia, letras e sociologia, além desses a professora informou ter feito outros cursos direcionados a educação com vínculo à Secretaria do Estados de São Paulo. Atualmente a professora trabalha em duas escolas do Estado, ministrando aulas de português desde 1991 e sociologia desde 2009. Quanto a…

que venho chamando de ética universal do ser humano. Estou com os árabes na luta por seus direitos mas não pude aceitar a malvadez do ato terrorista nas Olimpíadas de Munique. Gostaria, por outro lado, de sublinhar a nós mesmos, professores e professoras, a nossa responsabilidade ética no exercício de nossa tarefa docente. Sublinhar esta responsabilidade igualmente àquelas e àqueles que se acham em formação para exercê- la. Este pequeno livro se encontra cortado ou permeado em sua…

que venho chamando de ética universal do ser humano. Estou com os árabes na luta por seus direitos mas não pude aceitar a malvadez do ato terrorista nas Olimpíadas de Munique. Gostaria, por outro lado, de sublinhar a nós mesmos, professores e professoras, a nossa responsabilidade ética no exercício de nossa tarefa docente. Sublinhar esta responsabilidade igualmente àquelas e àqueles que se acham em formação para exercê- la. Este pequeno livro se encontra cortado ou permeado em sua…

Normal Médio/Magistério. Tendo em vista que nossa formação acadêmica nos habilita a atuar no Magistério, fomos conhecer a instituição, em virtude de a Universidade ter firmado convênio e em especial com a coordenadora do curso de Magistério e as professoras de didática. A equipe que atua no Magistério, sugeriu-nos algumas temáticas, entre elas:: os conceitos de adição e subtração, alfabetização e letramento, metodologia do ensino de ciências, sustentabilidade, ética e estética,…

MOYLES, Janet R. A excelência do brincar. Tradução: Maria Adriana Veríssimo Veronese. Porto Alegre: Artmed, 2006. “A excelência do brincar”. Janet R. Moyles é professora titular de educação na Universidade de Leicester, onde é responsável pela educação inicial e pela formação de professores de educação infantil. É a organizadora da presente obra. Este livro está dividido em quatro partes ao longo de 15 capítulos. Encontramos ainda, introdução e posfácio, elaborados…

ANDREGTONI ROSANA HIPÓLITO PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA PERFIL DO PROFESSOR Relatório apresentado como quesito avaliativo da disciplina Pesquisa na Prática Pedagógica, regenciada pela Professora Ana Cristina Gipiela Pienta na Faculdade Educacional da Lapa – FAEL, Vinculada no Polo Presencial de São João Batista - SC SÃO JOÃO BATISTA – SC JUNHO/2012 SUMÁRIO

aula foi praticamente direcionada para aqueles poucos que se propuseram a leitura e discussão do mesmo, de forma bastante sucinta e com tentativas de inferências sobre os possíveis motivos que levaram a Independência da América, para, além disso, a professora citou de forma superficial, outros poucos autores, numa tentativa estabelecer conexões ou de sinalizar possibilidades de aprofundamento do tema ou lembrando Ruiz (2008, p.77) “ensinar aos alunos a não contemplar o “edifício da…