Como Fazer Uma Resenha Critica Sobre Variacao Linguistica

que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla - uma variação sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a língua materna, as noções falsas de língua e gramática, a obsessão gramaticalista, inutilidade do ensino da teoria gramatical, a visão distorcida de que se ensinar a língua é se ensinar a escrever certo, o esquecimento a que se relega a prática lingüística, a postura prescritiva, purista e alienada - tão comum nas "aulas de…

leitura onde constam informações relevantes sobre um texto lido. É um tipo de resumo no qual o leitor tem a liberdade de escrever com as próprias palavras as ideias fundamentais extraídas de um livro, artigo, etc.Possibilita uma melhor organização das notas, constituindo um instrumento muito útil para posteriores consultas. Ele permite: a) identificar as obras; b) conhecer seu conteúdo; c) fazer citações; d) analisar o material; e) elaborar críticas. Todo o trabalho de fichamento…

EDUARDO KENEDY SITE: www.eduardokenedy.net EXEMPLOS DE RESENHAS LEITE, Yonne & CALLOU, Dinah. Como falam os brasileiros. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, Série Descobrindo o Brasil, 2002. Resenhado por Luciene Bassols Brisolara (Universidade Católica de Pelotas) Como falam os brasileiros, de Yonne Leite e Dinah Callou, tem por objetivo discutir a questão da variação lingüística. O livro se inicia com uma introdução geral sobre a linguagem, sua função sócio-comunicativa e os diversos

Resumo. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. p. 16) Escolher uma resposta. a. uma resenha acadêmica, pois trata-se de um artigo publicado em revista especializada da área de teologia b. uma resenha, pois seu autor apresenta as ideias principais do artigo de Leonardo Boff, tecendo críticas construtivas a respeitos c. um resumo, pois além de sintetizar o tema e seus desdobramentos, ainda faz uma avaliação crítica dos principais conceitos ali explorados pelo autor d. um resumo, pois…

Definição Resenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Em um resumo devem constar: • O título • A referência bibliográfica da obra • Alguns dados bibliográficos do autor da obra resenhada • O resumo, ou síntese do conteúdo • A…

expressa um relação lógica entre as orações, apenas conecta dois enunciados diferentes, como se houvesse duas pessoas falando sobre o tema e Pelé é o referente da propaganda. c. A conjunção “mas” funciona como um encadeador do tipo discursivo, pois não expressa um relação lógica entre as orações, apenas conecta dois enunciados diferentes, como se houvesse duas pessoas falando sobre o tema. d. O conectivo “mas” indica uma conclusão a respeito do que foi enunciado na frase…

FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS O LEGADO DE SAUSSURE EDINANDO ARAUJO DA SILVA LINGUÍSTICA RESENHA LINGUÍTICA: PROF: VLADEMIR YRIGOYEN CURSO LETRAS SÃO PAULO 2013 – FMU 1 EDINANDO ARAUJO DA SILVA O LEGADO SE SAUSSURE Resenha apresentada à disciplina Linguística do curso de Letras das Faculdades das Metropolitanas Unidas Orientador Professor: Vlademir Yrigoyen. São Paulo 2013 2 RESENHA O legado de Saussure SÁ, E. J. . O Legado de Saussure.…

informar oleitor.Resenha-crítica: É um texto que, além de resumir o objeto, fazuma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando osaspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto,de um texto de informação e de opinião, tambémdenominado de recensão crítica.2. Quem é o resenhista A resenha, por ser em geral um resumo crítico,exige que o resenhista seja alguém comconhecimentos na área, uma vez que avalia a obra,julgando-a criticamente.3. Objetivo da resenha O objetivo da resenha é divulgar…

Resenha Critica do Texto: Variação Linguística, Norma Culta e Ensino da Língua Materna. O autor em seu texto fala sobre as várias formas de utilização da linguagem falada pelo o individuo e como as fases, região, história e até mesmo condição social pode influenciar nesse modo de falar. Como a forma de falar do individuo o pode classificar como alguém mais abastado, esclarecido, conhecedor da norma culta da língua e o contrário como alguém menos favorecido financeiramente e até mesmo alvo de

Técnicas de comunicação escrita. São Paulo: Editora Ática, 2003 A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, e seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem etc. Não se trata de extrair informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação, sem…