Como Fazer Uma Recensão Crítica

conhecido ou que se dá a conhecer, uma relação na qual intervêm o sujeito e o objeto, não estando a verdade no sujeito, e nem no objeto – e sim, na interação que há entre eles. Ao invés das pessoas aceitarem as coisas como normalmente são, começaram a fazer questionamentos das coisas que iam surgindo, passaram a entender o porquê de todas as coisas, formando desta forma o conhecimento cientifico. O ser humano é dotado pela capacidade de conhecer e pensar. Existem diversos tipos de…

em Coimbra também. Na Sorbonne, desde 1257. Em Coimbra, mais moderna, desde 1290. Em tese (e na prática) são 700 anos de muita tese e pouca prática. Acho que, nas teses, tinha de ter uma norma em que, além da tese, o elemento teria de fazer também uma tesão (tese grande). Ou seja, uma versão para nós, pobres teóricos ignorantes que não votamos em Apud Neto. Ou seja, o elemento (ou a elementa) passa a vida a estudar um assunto que nos interessa e nada. Pra quê? Pra…

CIENTÍFICO ........................................................................... 23 “Agradeço todas as dificuldades que enfrentei; não fosse por elas, eu não teria saído do lugar. As facilidades nos impedem de caminhar. Mesmo as críticas, nos auxiliam muito" Chico Xavier 2. DEDICATÓRIA Dedico meu trabalho a todos os meus amigos que contribuíram e me deram força para realizar este trabalho. Também…

reservados Apresentação Elaborar um trabalho acadêmico pode até parecer, mas não é uma tarefa tão complicada. Para que a pesquisa e a redação se tornem atividades estimulantes, satisfatórias, educativas e até mesmo divertidas, é necessário fazer um planejamento cuidadoso dos passos a serem seguidos até o objetivo final. Três palavras são essenciais neste processo: curiosidade, disciplina e método. Para ajudar os estudantes que não sabem por onde começar quando o professor…

Bobbitt, John Franklin (2004) O Currículo. Porto: Didáctica Editora. 268 pps. ISBN – 972 – 650 – 662 – X Recensão João M. Paraskeva Universidade do Minho – Portugal 3 de agosto de 2005 Uma Abordagem Simplista para um Fenómeno Complexo1 Volvidos cerca de um século, “O Currículo” de John Franklin Bobbitt encontra-se agora ao dispor da comunidade de educadores e educadoras em Português. É no entanto quanto a nós uma obra que deve ser lida não apenas pelos educadores e educadoras mas…

FRANCISCO ALVES DE QUEIROZ DICAS PARA SE FAZER RESUMOS, FICHAMENTOS, SEMINÁRIOS, RESENHAS E PAPERS. Feira de Santana-BA 2014 SUMÁRIO 1 FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS (NBR 14724) ....................... 3 1.1 ESTRUTURA: ............................................................................................................. 3 1.2 FORMATAÇÃO DA CAPA ....................................................................................... 3 1.3 FORMATAÇÃO DA FOLHA DE ROSTO ..............

racional e objetivo. - Atém-se aos fatos. - Transcende aos fatos. - E analítico. - Requer exatidão e clareza. - É comunicável. - É verificável. - Depende de investigação metódica. - Busca e aplica leis. - É explicativo. - Pode fazer predi ções. - É aberto. - É útil (GALLIANO, 1979, p. 24-30). Exemplo: Descobrir uma vacina que evite uma doença; descobrir como se dá erupção de um vulcão. SÍNTESE SOBRE OS NÍVEIS DE CONHECIMENTO 1. Conhecimento popular: “empírico”

pré-história até aos dias de hoje, das humanidades às ciências e às artes, a figura, o estudo e a representação do corpo tem sido um dos temas mais discutidos e postos em cena pela humanidade. Este ensaio parte dessa premissa mais geral para o estudo e crítica de um caso actual específico – o projecto artístico Karnart – da perspectiva e do lugar do corpo na concepção de um conjunto de criações artísticas que juntam, na sua génese, as artes plásticas e as artes performativas. A Karnart é…

realidade”. Porém, para se efetivar numa verdadeira leitura é necessário que o leitor tenha curiosidade em descobrir algo, daí ter visão critica. Nas palavras de Freire (1997, p.29-30): Ler é uma operação inteligente, difícil, exigente, mas gratificante. Ninguém lê ou estuda autenticamente se não assume, diante do texto ou do objeto da curiosidade a forma crítica de ser ou de estar sendo sujeito da curiosidade, sujeito da leitura, sujeito do processo de conhecer em que se acha.…

O presente trabalho é uma discussão das idéias de Durkheim sobre a sociologia da família. Baseia-se especialmente nos manuscritos publicados de duas aulas de seu curso sobre a família. Ressalta a dispersão de suas idéias sobre o tema, em resenhas críticas publicadas na Année Sociologique, por um período de doze anos e em outros textos, como, por exemplo, O Suicídio. Anexa um “Sistema de Análise da Família” e uma bibliografia de seus textos pertinentes e a lista dos cursos que ofereceu…