O INDIVÍDUO TRABALHA COMO FOI SOCIALIZADO

América do Norte valoriza o individualismo, o trabalho árduo, o êxito pessoal e a acumulação de riquezas. Portando, desde a infância os americanos e europeus são ensinados que devem saber para ter, ou seja, são induzidos a estudarem e obterem conhecimentos para que possam ser uma pessoa de sucesso. Enquanto que os brasileiros são menos individualistas, a própria cultura os faz acreditar que o certo é assim, até mesmo porque o Brasil é um país católico e a igreja prega a renúncia a bens materiais, amor fraterno e reprova a usura. O governo brasileiro também não faz questão de investir na educação como os governos americanos e europeus o fazem. b) Como explicar que os grandes empresários provieram da classe social baixa, enquanto grande parte dos burocratas que trabalham em órgãos governamentais são da classe média. RESPOSTA: O indivíduo trabalha como foi socializado, e isso vem desde a infância através de seus pais. Um exemplo é o caso de Luiz Antonio Costa, cuja mãe muito pobre o incentivava a plantar legumes e criar galinhas no quintal para ir vendê-los de porta em porta. Esses fatos o ajudaram a transformar-se no empresário internacional das indústrias de couro com a marca Zebu, enquanto que o burocrata incompetente por injunções políticas, é fantasiado em diretor ou presidente, nunca se transformando em empresário por não ter motivação por negócios, apenas o sendo pois o colocaram ali. 2. Com base no quadro da Figura 3.2, informe: a) 1. Quatro…

economia brasileira: forte geração de emprego e renda; desenvolvimento de uma rede de fornecedores nacionais de insumos, peças e componentes; oportunidades para a expansão de processos de inovação e de novas tecnologias em produtos e processos; desenvolvimento e expansão do segmento de produção de plataformas de exploração e produção de petróleo e de gás offshore; implementação e ampliação de serviços de cabotagem de óleo bruto e derivados; aumento da capacidade de conquista de…

MATÉRIA Volume I PARTE 1 - A AURORA DA HISTÓRIA CAPÍTULO 1. A Idade da Pedra ou as culturas pré-literárias 1. Cultura do paleolítico inferior 2. Cultura paleolítica superior 3. Cultura neolítica CAPÍTULO 2. Natureza e origem das civilizações 1. Culturas e civilizações 2. Fatores de terminantes da origem e desenvolvimento das civilizações 3. Por que as mais antigas civilizações começaram em determinadas regiões CAPÍTULO 3. A civilização egípcia 1. O período pré-dinástico 2. História…

À MEMÓRIA DE MINHA MÃE Que primeiro me inspirou o desejo de saber ÍNDICE DA MATÉRIA Volume I PARTE 1 - A AURORA DA HISTÓRIA CAPÍTULO 1. A Idade da Pedra ou as culturas pré-literárias 1. Cultura do paleolítico inferior 2. Cultura paleolítica superior 3. Cultura neolítica CAPÍTULO 2. Natureza e origem das civilizações 1. Culturas e civilizações 2. Fatores de terminantes da origem e desenvolvimento das civilizações 3. Por que as mais antigas civilizações começaram em…

À MEMÓRIA DE MINHA MÃE Que primeiro me inspirou o desejo de saber ÍNDICE DA MATÉRIA Volume I PARTE 1 - A AURORA DA HISTÓRIA CAPÍTULO 1. A Idade da Pedra ou as culturas pré-literárias 1. Cultura do paleolítico inferior 2. Cultura paleolítica superior 3. Cultura neolítica CAPÍTULO 2. Natureza e origem das civilizações 1. Culturas e civilizações 2. Fatores de terminantes da origem e desenvolvimento das civilizações 3. Por que as mais antigas civilizações começaram em…

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nunca está ao abrigo das surpresas. Recebi, no outono de 1993, um telefonema de um moço que não queria dizer-me seu nome. Ele acabara de redigir um livro que iria ter o efeito de uma bomba. Estava procurando um editor, mas desejava manter o anonimato. Concordei com ele e pedi-lhe que me enviasse seu manuscrito. Alguns dias depois, recebi pelo correio um disquete acompanhado de uma soma em dinheiro. Não havia nome do expedidor. Havia também uma carta, a qual podereis ler nas…