Como Escrever Uma Carta

REFERENTE AO COMENTÁRIO DO CAP 12 (AS PRIMEIRAS CARTAS DE PAULO - p424 a 451): AS EPÍSTOLAS DE PAULO E A REDAÇÃO DE CARTAS NO MUNDO GRECO-ROMANO EXTENSÃO, CONTEÚDO, DESTINO: Aqui o autor destaca o tamanho das cartas de Paulo e como elas detinham um conteúdo tão singular assim como a questão de destinação. AMANUENSES: Gundry explica quem é a pessoa do amanuense e como foi importante naquela época a Paulo. FORMATO: Aqui o autor expõe como as cartas paulinas se estruturavam.…

com muito custo eu dei um jeito de encontrar um escrevedor pra te dizer que só agora eu atinei que tu já deve ter voltado e conseguido achar essa nossa casinha nova, enquanto eu tô aqui no Rio de Janeiro procurando você. Quero chegar antes desta carta, mas, se ela chegar antes de mim, escuta o que eu tenho para te dizer: espera, que eu tô voltando para casa. Eu deixei o Moisés e o Isaías tomando conta das coisas. Ana, tô pensando se eu fico mesmo no garimpo, antes de voltar aí para casa, mas me

com muito custo eu dei um jeito de encontrar um escrevedor pra te dizer que só agora eu atinei que tu já deve ter voltado e conseguido achar essa nossa casinha nova, enquanto eu tô aqui no Rio de Janeiro procurando você. Quero chegar antes desta carta, mas se ela chegar antes de mim escuta o que eu tenho para te dizer: espera, que eu tô voltando para casa. Eu deixei o Moisés e o Isaías tomando conta das coisas. Ana, tô pensando se eu fico mesmo no garimpo, antes de voltar aí para casa,…

assim, para novas conquistas. Ler bem é fundamental, e tal habilidade permite o aprendizado mais efetivo da capacidade de escrever, capacitando o estudante a prestar concursos com maiores oportunidades de aprovação, já que a redação sempre estará presente como uma das formas mais marcantes de avaliação. 1.1 – O APRENDIZADO DA REDAÇÃO Apesar de muitos insistirem que escrever é um dom, que é questão de talento, e, como tal, precisa de inspiração, não há qualquer dúvida de que sua…

Carla Viana Coscarelli (FALE / UFMG)* RESUMO: Nesse artigo discutimos a noção de gêneros textuais e a apropriação que a escola tem feito desse conceito. Na tentativa de colocar em prática as condições de produção de textos passou-se a entender que escrever textos era produzir gêneros textuais, uma vez que não se escrevem textos, mas diversos gêneros textuais. Esse trabalho fundamenta-se em autores como Bakhtin e Marcuschi para discutir como a noção de gêneros tem sido incorporada à…

uma carta comercial deve levar em consideração os seguintes aspectos: a) A linguagem deve ser simples, clara, educada e formal. b) Deve-se empregar papel de formato A4 (21cm x 29,7cm), de preferência contendo o timbre da empresa. c) Sempre que possível, deve ser digitada. Quando manuscrita, deve ser redigida a tinta (preta ou azul), com letra legível, sem rasuras e sem borrões. d) Como nas demais correspondências, deve ser feita com cópia para arquivamento. e) Estrutura gráfica da…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: CARTA Público-alvo: Alunos do 1º ano do ensino fundamental. Material de Apoio: Livro Felpo Filva, de Eva Furnari. Área do conhecimento: Língua Portuguesa. Gênero Textual: carta ETAPAS ATIVIDADES E MATERIAIS OBJETIVOS PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DOS ALUNOS Apresentação da seqüência didática e levantamento dos conhecimentos prévios sobre o gênero carta. Roda de conversa para apresentação da seqüência (atividades envolvidas). Verificar se os educandos

reclamações. Pedro então, assistindo a um noticiário , resolveu que deveria procurar um jornal, para que pudesse explicar o que acontecia e ver se, com es sa pressão, alguém tomava uma providência. Contudo, não sabia como fazer. Escreveria uma carta? Para quem? Que palavras usar? Como começar esse texto? Pedro, da mesma forma que Marta, está inserido em uma situação comunicativa. Ele tem um problema e q uer resolvê - lo: para tanto, precisa organizar a linguagem para se…

aprendido a ler e a escrever: aprender a ler e escrever significa adquirir uma tecnologia, a de codificar em língua escrita e de decodificar a língua escrita; apropriar-se da escrita é tornar a escrita “própria”, ou seja, é assumi-la como sua “propriedade” . Retomemos a grande diferença entre alfabetização e letramento, entre alfabetizado e letrado: um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado; alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; já o…

NAULISE CASTRO ALVES GAZOLA ESCRITA CRIATIVA E DEVANEIOS: CARTAS DE KAFKA E DE CAIO F. Trabalho final de Dissertação de Mestrado apresentado ao Programa de PósGraduação em Letras do Centro Universitário Ritter dos Reis como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Letras. Orientadora: Profª. Drª. Noeli Reck Maggi PORTO ALEGRE 2012 2 NAULISE CASTRO ALVES GAZOLA ESCRITA CRIATIVA E DEVANEIOS: CARTAS DE KAFKA E DE CAIO F. Dissertação apresentada ao…