Como Eram Os Textos De 1400

costume, aparentemente só brasileiro ( não se encontra o nome de Bhaskara para essa fórmula na literatura internacional), não é adquado pois : Problemas que recaem numa equação de 2º grau já apareciam, há quase 4.000 anos atrás, em textos escritos pelos babilônicos. Nestes textos o que se tinha era uma receita ( escrita em prosa, sem uso de símbolos) que ensinava como proceder para determinar as raízes em exemplos concretos com coeficiêntes numéricos. Bhaskara que nasceu na Índia em…

→ Fonte: http://www.prof2000.pt/users/andrepache/matetavira/tarefa7/alkhwarizmi.htm Exercícios: 1) a) x = 20 - (20)² + 90.20 - 1400 - 400 + 1800 - 1400 = 0 Não haverá lucro. b) x = 70 - (70)² + 90.70 - 1400 - 4900 + 6300 - 1400 - 6300 + 6300 = 0 Não haverá lucro. c) x = 100 - (100)² + 90.100 - 1400 - 10000 + 9000 - 1400 - 11400 + 9000 - 2400 Vai dar prejuízo cobrando esse valor. d) Esboce o gráfico da função L= -x² + 90x – 1.400. 625

aparentemente só brasileiro ( não se encontra o nome de Bhaskara para essa fórmula na literatura internacional ), não é adquirido pois: Problemas que recaem numa equação de 2º grau já apareciam, há quase 4.000 anos atrás, em textos escritos pelos babilônicos. Nestes textos o que se tinha era uma receita (escrita em prosa, sem uso de símbolos ) que ensinava como proceder para determinar as raízes em exemplos concretos com coeficientes numéricos. Bhaskara que nasceu na Índia em…

Brasil. Não encontramos esta referência na literatura internacional. A nomendatura “fórmula de Bháskara“ não é adequada, pois problemas que recaem numa equação do segundo grau já apareciam quase quatro mil antes, em textos escritos pelos babilônios, nas tábuas cuneiformes. Nesses textos o que se tinha era uma receita, escrita em prosa, sem uso de símbolos matemáticos, que ensinava como proceder para determinar as raízes em exemplos concretos, quase sempre ligados a relações geométricas. …

Pág. 6 de 6 Passo 2 Respostas: A. L=X² +90x-1400 a) L=(20)²+90.(20)-1400 L= - 400+1800 – 1400 L=0 Não haverá lucro b) L= X²+90x-1400 L= -(70)² +90.(70)-1400 L= -4900+6300-1400 L=0 Não haverá lucro c) L= X²+90x-1400 L= -(100)²+90.(100) -1400 L= - 10000+ 9000 – 1400 L= - 1000 – 1400 L= - 2400 Terá prejuízo, porque o lucro passará a ser negativo d) GRAFICO Á DESENVOLVER e) ∆= b² - 4.a.c ∆=(90)² - 4.(-1).(-1400) ∆=8100 – 5600 ∆=2500 -140 = 70…

Primeiros Bibliotecas: 1400s CE Pintura retratando Caxton Wikimedia Commons PDLet examinar os incunábulos, reforma, bibliotecas renascentistas e direito precoce. Invenção da imprensa, em meados dos anos 1400 de Johannes Gutenberg marca a conclusão do período de biblioteca cedo. Até o final de 1400, a tecnologia de impressão foi se espalhando rapidamente por todo o mundo, tornando o acesso aos livros rentável e a expansão das bibliotecas possíveis. Em uma carta de Giovanni Andrea Bussi…

A) L= -X² + 90X – 1400 L= -20² + 90.20 – 1400 L= -400 + 1800 – 1400 L= 0 a) Não haverá lucro se o preço for de R$ 20,00 L= -X² + 90X – 1400 L= -70² + 90.70 – 1400 L= -4900 + 6300 – 1400 L= 0 b) Não haverá lucro se o preço for de R$ 70,00 L= -X² + 90X – 1400 L= -100² + 90.100 – 1400 L= -10000 + 9000 – 1400 L= - 400 c) Teve prejuízo (lucro negativo), pois o preço foi mais alto, porém não houve procura. d) a = -1 b = 90 c = 1400 x= -(90)/ 2.(-1)

aparentemente só brasileiro (não se encontra o nome de Báskara para essa fórmula na literatura internacional), não é adequado, pois: * Problemas que recaem numa equação do segundo grau já apareciam, há quase 4 mil anos, em textos escritos pelos babilônios. Nesses textos o que se tinha era uma receita (escrita em prosa, sem uso de símbolos) que ensina como proceder para determinar as raízes em exemplos concretos com coeficientes numéricos. * Até o fim do século XVI não…

apoio para o desenvolvimento de sua Atividade, portanto utilize esses elementos em conjunto com os textos disponibilizados em ou em MATERIAL SELECIONADO. Procure interpretar as informações apresentadas de forma a contextualizar com a discussão apresentada nos textos, verbais e não verbais ( charges, imagens, figuras, gráficos entre outros) tentando entender situações e correlacionando-as. TEXTO 1 Origens do Povo Brasileiro O povo brasileiro foi originado a partir da…

Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Dos estudantes de um colégio, 45% fumam cigarro. Escolhem-se seis alunos ao acaso para darem uma opinião sobre o fumo. Determine: A probabilidade de que nenhum dos seis seja fumante. Resposta 1 A probabilidade de que ao menos a metade dos estudantes ser fumante. Resposta 2 A probabilidade de que todos sejam fumantes. Resposta 3 Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão A duração de…