Como Elaborar Uma Agenda 21

Carlos Augusto do Nascimento Ribeiro Uma nova ferramenta pedagógica: o celular. Carlos Augusto do Nascimento Ribeiro Serra, 21 de novembro de 2012 Carlos Augusto do Nascimento Ribeiro Introdução: As novas tecnologias de informação (Tis) Tabela 1 estão sendo responsáveis por várias mudanças nas relações existentes na sociedade. Estas novas tecnologias estão permeando todas as classes da nossa sociedade e transformando a forma como as pessoas se comunicam. Antes apenas…

(1987), sustentabilidade é: "suprir as necessidades da geração presente sem afetar a habilidade das gerações futuras de suprir as suas". O termo original foi criado para o uso da reciclagem "desenvolvimento sustentável," um termo adaptado pela Agenda 21, programa das Nações Unidas. Algumas pessoas hoje, referem-se ao termo "desenvolvimento sustentável" como um termo amplo pois implica desenvolvimento continuado, e insistem que ele deve ser reservado somente para as atividades de desenvolvimento

AGENDA 21 LOCAL Orientações Metodológicas para Construção e Avaliação Fundação Konrad Adenauer AGENDA 21 LOCAL Orientações Metodológicas para Construção e Avaliação Fortaleza, Ceará - 2004 © Copyright – 2004 by Fundação Konrad Adenauer EDITOR RESPONSÁVEL Klaus Hermanns ORGANIZADORES Angela Küster Klaus Hermanns Paulo César Arns COORDENAÇÃO EDITORIAL Miguel Macedo COPYDESK Vianney Mesquita Reg. Prof. MTE 00489JP CAPA Wiron Teixeira DIAGRAMAÇÃO Larri…

Específicos 16 Projeto de Migração para Linux nas Estações de Trabalho 16 Projeto de Migração de Servidores Departamentais 17 Cronograma Geral do Plano de Migração para Software Livre 18 Quadros de acompanhamento 19 Organização do Projeto 21 Estrutura Organizacional 21 Papéis e Responsabilidades 22 Anexos 23 I - Mapa de Gerenciamento de Riscos 24 II - Mapa de Escolha de Aplicações 25 Apresentação A empresa Soluções CORP optou por migrar da utilização de softwares…

atingirá seus objetivos enquanto não for implementado um conjunto de medidas voltadas para impedir o surgimento de novas “cidades informais”. Nas décadas de 80 e 90, houve maior preocupação com a gravidade do problema, Agenda 21, produto da conferência do Rio  ECO 92, e a Agenda Habitat estão criando as práticas urbanas de diversas cidades e metrópoles, como a idéia de desenvolvimento sustentável, a necessidade de coordenação setorial, a descentralização, e a participação das…

a serem implementados em cada uma das unidades do Gray Hotel 60 Hs (3 AP) 20 Hs GP Programa de gerenciamento de resíduos sólidos - PGRS 1.2.6.1.1 A PGRS Elaboração do PGRS levando em consideração os tipos de resíduos gerados. 1.2.6.1.1.1 17 Elaborar PGRS para cada unidade, preparar materiais, cartilhas, treinamento, projeto para tipo e disposição de coletores 180 hs AP (1 AP) 8 hs GP PGRS - Parcerias Verificar a possibilidade de realizar parcerias com associação de catadores para…

escola e na comunidade Volume 01 - Passo-a-Passo para Conferência de Meio Ambiente na Escola e Educomunicação Volume 02 - Caderno temático Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis Volume 04 - Formando Com-vida e construindo a Agenda 21 na Escola Volumes adicionais (MMA) – Cadernos de Consumo Sustentável e Revista Turma da Mônica Todas essas publicações estão disponíveis na seção “Biblioteca” do site da IV CNIJMA, em:…

vasta bibliografia sobre o tema no País (indicada ao final do trabalho), porém vamos apresentar, de forma esquemática, as diversas abordagens, a fim de suscitar a discussão e de buscar saber quais elementos poderiam servir de base para começar a elaborar os pressupostos teórico-práticos que permitam fundamentar a inserção da dimensão ambiental nos currículos escolares. As categorias que utilizaremos nesta caracterização são: - escola; - ensino-aprendizagem; - relação professor-aluno;…

Há uma vasta bibliografia sobre o tema no País (indicada ao final do trabalho), porém vamos apresentar, de forma esquemática, as diversas abordagens, a fim de suscitar a discussão e de buscar saber quais elementos poderiam servir de base para começar a elaborar os pressupostos teórico­práticos que permitam fundamentar a inserção da dimensão ambiental nos currículos escolares. As categorias que utilizaremos nesta caracterização são: ­ escola; ­…

Oficina de Ciências e Consciência Ambiental. 1- Agenda 21 do Pedaço 2 - Lata Fotográfica 3 - Atividades de sensibilização 4- Elaboração do mapa do local 5- Painel do realizável AGENDA 21 Para iniciar qualquer atividade, a proposta da oficina era realizar um diagnóstico da percepção que as crianças tem do ambiente que vivem e como isso às afeta direta ou indiretamente. Foi utilizada a metodologia da Agenda 21 do Pedaço (ECOAR), que consiste em elaborar o Muro das Lamentações e…