Ciências

de papel coloridas e brancas, lápis de cor, canetinhas, tesoura, cola, livros...) Desenvolvimento da(s) atividades(s): *ESTRUTURADAS: Deixar que o cliente manuseasse livremente os materiais contidos na caixa, realizar as atividades escolhidas por ele. Observar sua postura, gestos, atitudes e todos os sinais que fornecerão base para posteriores hipóteses. *JOGOS: Não houve. *Outros: Não houve. Avaliação: a) Do sujeito: Durante a atividade o cliente não demonstrou muito interesse, explorou pouco o material da caixa, ficou o tempo inteiro de cabeça baixa fazendo um desenho. b) Do processo corretor: *Etapa pedagógica (atividades estruturadas): Realizar Provas operatórias e projetivas. *Etapa cognitivista (jogos): Aplicar a Prova projetivo Par educativo e Provas Operatórias de Seriação de Palitos e conservação de Pequenos Conjuntos Discretos de Elementos. Psicopedagogos: Fabiane Mendonça Flor Silva e Ana Paula Coelho da Silva de Paula Área: Psicopedagogia Clínica Cliente: Lucas Natal Maciel Caixeta Idade: 11 anos DN: 05/01/200 Escola: Colégio Militar Polivalente Modelo Vasco dos Reis 6º ano Data: 09/04/2011 3ª Sessão: Hora do Jogo AVALIAÇÃO PSICOPEDAGOGICA 1. Objetivo(s): * Investigar os vínculos que o cliente tem com os objetos e conteúdos de aprendizagem e observar suas condutas e defesas além de verificar sua modalidade de aprendizagem. 2. Instrumentos utilizados: * Caixa Lúdica com diversos materiais.

psicogenética) e relacionar com procedimentos de pesquisa e intervenção em uma abordagem psicométrica em Psicologia.  Analisar as estruturas do pensamento infantil, em uma perspectiva piagetiana, por meio do estudo das provas operatórias, do grafismo infantil, dos dilemas morais e dos jogos infantis.  Relacionar os estudos piagetianos sobre o desenvolvimento da inteligência com os processos de aprendizagem de alunos no contexto da educação básica. IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO …

A PROVA OPERATÓRIA ENTRE DÚVIDAS E INCERTEZAS A observação da nossa realidade mostra-nos que grande parte dos professores sente grandes dificuldades em avaliar. O processo de avaliação é angustiante, acompanhado de dúvidas, incertezas e até incoerências. Com este estudo encontraremos algumas sugestões para possível revisão da prática pedagógica, no que se refere a elaboração e aplicação de provas. Veremos a análise da prova como um dos úteis e possíveis…

hipóteses, aplicar novos testes para consolidação do diagnóstico  Prova de lecto-escrita;  Provas Operatórias;  Provas pedagógicas;  Par Educativo;  L.P.A.D. 0 1 CONSULTA ANAMNESE PRÓXIMAS CONSULTAS PROVAS E TESTES Queixas relatadas pelos pais; Aplicação da ANAMNESE; Supervisionado por: Maria de Fátima CONSULTAS DE RETESTAGEM DEVOLUTIVA PSICOPEDAGÓGICA  Convidar os pais para a devolutiva psicopedagógica, onde será apresentado o…

Relatório Provas Operatórias A prova operatória escolhida para aplicar foi a de conservação de massa e volume. Os materiais utilizados para realização das provas foram: dois copos de tamanhos diferentes, porém com a mesma capacidade para volume, e massinhas para modelar. Com os copos foi feita a prova de conservação de volume, que era colocado água em um dos copos e passado para o outro, sendo que estes havia a mesma capacidade para reter o liquido só que eram de tamanhos diferentes.…

PROVAS OPERATÓRIA DE PIAGET 1. PROVAS DE CONSERVAÇÃO:1.1. Conservação da quantidade de matériaMateriais:­ 2 massas de modelar de cores diferentes cada uma, cujo tamanho possa fazer 2 bolas de aproximadamente 4 cm de diâmetro.Obs.: É interessante que escolha cores correspondentes a substâncias comestíveis.Igualdade inicial:Modificação do elemento experimental (achatamento)Modificação do elemento experimental (alargamento)Modificação do elemento experimental (partição)1.2.…

prejudicando o desenvolvimento cognitivo do individuo. Com base que acabamos de descrever, desenvolvemos um trabalho que tem como aspecto principal descrever alguns instrumentos específicos utilizados pelo psicopedagogo com intuito de embasar o diagnóstico psicopedagógico. O conceito é a aplicação dos instrumentos de avaliação diagnóstica mais utilizada no contexto psicopedagógico são: Entrevistas - EFES-Entrevista Familiar Situacional e DIFAJ-; anamnese; caixa lúdica; E.O.C. A-…

INTRODUÇÃO O objetivo central deste trabalho é conhecer e aplicar as Provas Operatórias de Jean Piaget. Acredita-se que uma visão de conjunto das Provas e noções preliminares de sua aplicação,sejam fatores facilitadores para o entendimento de que não se faz uma prática competente sem fundamentá-la teoricamente. Assim, com o objetivo de propiciar a aquisição de recursos para o entendimentodas Provas Operatórias tendo como referencial teórico Jean Piaget, propõe-se a seleção de…

FACULDADE DE CIÊNCIAS APLICADAS “SAGRADO CORAÇÃO”– UNILINHARES INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO “SAGRADO CORAÇÃO” – ISESC COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DIANE REBONATO DE MELO ESTELA SOTHERI BITTENCOURT ROSINÉIA BERGAMASCHI RAMPINELLI A PROVA OPERATÓRIA COMO ALTERNATIVA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL LINHARES 2007 DIANE REBONATO DE MELO ESTELA SOTHERI BITTENCOURT ROSINÉIA BERGAMASCHI RAMPINELLI A PROVA OPERATÓRIA COMO…

por que: [...] para chegar a essa relação, na realidade é preciso eliminar, inicialmente, uma série de contradições que muitas vezes é difícil evitar (na medida, por exemplo, em que a explicação é orientada na direção apenas do peso, é possível acontecer que os corpos mais pesados flutuem, ou, então, que isso ocorra com os mais leves); depois ,preciso separar o elemento comum a várias explicações diferentes (peso, volume, ar, etc.). Se as contradições mais simples podem ser afastadas…