Como A Escola Pode Influenciar Na Construção Da Concepção De Cidadania E De Democracia Na Formação De Um Povo

Gestão participativa e democrática como aposta de qualidade na educação da escola pública Leonardo Rodrigues de Castro1 Fábio Vasconcelos2 Resumo: A realização deste trabalho tem como principal relevância, abordar uma questão que sempre tem sido objeto de estudo sobre o sistema educacional, que é a democracia e participação na gestão da escola pública. A administração escolar tem sido alvo de debates numa época de globalização, e o presente trabalho apresenta a sua contribuição.…

de acordo com a pretensão de Aguste Comte, para os problemas sociais provocados pela Revolução Industrial e pela decomposição da ordem social aristocrática na França do início do século XIX. O problema da falta de moradia urbana, por exemplo, pode ser considerado um problema social por ter conseqüências sociais. É importante salientar que a sociologia, por outro lado, não tem por escopo solucionar os problemas sociais, mas tão somente explicá-los, sobretudo as suas causas. Os problemas

Pretendendo demonstrar à importância de se trabalhar com os alunos a preservação e defesa do meio ambiente, desenvolvendo hábitos e atitudes relacionados à conservação do ambiente e ao respeito à natureza a partir do dia-a-dia da escola e da sociedade. A escola como fonte educadora, torna-se portando responsável pela sociedade. A educação ambiental é uma forma abrangente de educação, através de um processo pedagógico participativo, buscando transmitir para o aluno uma visão critica sobre os

Santos) RESUMO Este trabalho traz uma abordagem sobre os alunos afrodescendentes na escola noturna e a inclusão social. O objetivo foi Identificar através da literatura possibilidades de inclusão social dos afrodescendentes na educação no ensino noturno. A metodologia bibliográfica desta pesquisa foi consultada através de autores: Abramo, Carvalho, Franco, Nidelcoff, Saviani, Zaluar, entre outros. A escola por este tema esta relacionada com minha prática pedagógica no ensino…

de como lo recebimos, es un reto histórico y lograrlo nos da autoridad para disfrutar responsablemente sus bellezas” (Inscrição feita num saco de papel reciclado encontrado num supermercado na Costa Rica). “Da minha aldeia vejo quanto da terra se pode ver no Universo... Por isso a minha aldeia é tão grande como outra terra qualquer. Porque eu sou do tamanho do que vejo e não do tamanho da minha altura...” Fernando Pessoa As reflexões que se seguem são o primeiro resultado dos…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PÓS-GRADUÇÃO EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA JÔNATAS DAVID BRANDÃO MOTA Direção Democrática e Cidadã: BENEFÍCIOS PRESENTES E FUTUROS PARA A EDUCAÇÃO CIDADÃ COM A PRÁTICA DEMOCRÁTICA NA GESTÃO ESCOLAR Teixeira de Freitas BA 2006 Teixeira de Freitas BA 2006 Jônatas David Brandão Mota Direção Democrática e Cidadã: BENEFÍCIOS PRESENTES E FUTUROS PARA A EDUCAÇÃO CIDADÃ COM A PRÁTICA DEMOCRÁTICA NA GESTÃO ESCOLAR

difícil. As instituições sociais estão em alta, fazendo as pessoas se automodelarem, mas as instituições estão falhando, a começar daquelas que são decisivas para ordenação social, como por exemplo, o governo, os diversos setores da administração, a escola, os hospitais, até ir ao nível básico da sociedade, as famílias. Não significa que estejamos indo em direção a uma época sem famílias, não, de modo algum, mas certamente estamos indo em direção a um padrão de família mais aberto, que…

afirmação da ordem burguesa. Aqui, as relações de trabalho escravo sequer foram postas em xeque: muito pelo contrário, os princípios liberais, num ato criativo, foram utilizados para legitimar a própria servidão. A primeira Constituição, de 1824, pode ser tomada como indicadora do referencial normativo que então se implantava. Num país onde os escravos correspondiam a mais de um terço da popu­ Página 19 lação (Costa, 1968: 123), a norma legal prescreveu: "A inviolabilidade dos…

EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Albina Pereira de Pinho Silva O Uso Educativo das Tecnologias da Informação e da Comunicação: uma pedagogia democrática na escola Porto Alegre 2005 Albina Pereira de Pinho Silva O Uso Educativo das Tecnologias da Informação e da Comunicação: uma pedagogia democrática na escola Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial…

comemora em agosto/ 2007 o 83° aniversário do CFA - Centro de Formação e Aperfeiçoamento, nossa Unidade escola. A velocidade das transformações da sociedade e a evolução do conhecimento criam a demanda da constante atualização tecnológica e profissional, requerendo a criação e manutenção de sistemas de formação profissional eficientes para a disseminação das boas práticas policiais. Hoje, a formação guerreira foi substituída pela formação do profissional de segurança pública que tem um…