Combate A Violencia Nas Escolas

VIOLENCIA E DESIGUALDADE SOCIAL NO BRASIL A violência no Brasil se torna cada dia, mas comum em nosso meio, o governo de certa forma tem sua culpa, pelo fato de, por exemplo, um menor infrator quando comete um roubo ou mata alguém, a lei o protege em vez de corrigi-lo dão brechas para continuar infligindo a Lei. A violência é, seguramente, um dos mais graves e preocupantes problemas do Brasil nos dias atuais. Ela afeta todas as classes sociais e todos os grupos etários do País. No entanto,

1 O Combate às Drogas através da Educação RESUMO O artigo aponta os resultados de uma reflexão feita sobre como pode-se combater o uso de drogas através da educação. O mundo das drogas vem sendo conhecido pelos adolescentes cada dia mais cedo. E, cada vez com mais freqüência , ocorrem chacinas, em que, de uma só vez, são eliminados vários jovens, de ambos os sexo s. O motivo da violência é quase sempre o mesmo, a eliminação do consumidor que não pagou p ela droga consumida…

INTRODUÇÃO Desenvolveremos um projeto de Literatura de Cordel nas escolas,com intuito de reconhecer e resgatar o Cordel como patrimônio histórico e cultural,difundindo através da leitura e assim,também,estimulando a produção e edição entre alunos e professores. JUSTIFICATIVA “A minha literatura De cordel é reflexão Sobre a questão social E orienta o cidadão A valorizar a cultura E também a educação. Mas trata de outros temas: Da luta do bem contra o mal, Da crença do nosso povo,

enfrentamento à violência contra a mulher refletindo sobre os aspectos culturais do papel social da mulher e do homem. O projeto seguiu um cronograma e foi realizado nos dias 8, 10, 22, 23 e 24 de outubro de 2013, distribuídos em sete encontros nas escolas Maria do Carmo Andrade, Osmar de Sá Ponte, Raul Monte e Trajano de Medeiros, escolas estas que fazem parte da rede municipal. Para conseguir atingir os objetivos do projeto com os momentos de discussões sobre desigualdades de gênero e…

UNIVERSIDADE DE BRASILIA CURSO DE PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS PARA EDUCADORES DE ESCOLAS PÚBLICAS Antônio Carlos Carneiro Barroso Bárbara Vilene Almeida Dias Itana Damasceno Brandão da Costa Lucilene Lopes da Silva Lucivalda de Aquino Sales Mara Núbia Pereira Wanderley Saraiva COMUNIDADE ENVOLVIDA, ESCOLA PROTEGIDA. Salvador/Ba 2007 Antônio Carlos Carneiro Barroso Bárbara Vilene Almeida Dias Itana Damasceno Brandão da…

A Violência Urbana Violência urbana é a expressão que designa o fenômeno social de comportamento deliberadamente transgressor e agressivo ocorrido em função do convívio urbano. A violência urbana tem algumas qualidades que a diferencia de outros tipos de violência; e se desencadeia em conseqüência das condições de vida e do convívio no espaço urbano. Sua manifestação mais evidente é o alto índice de criminalidade; e a mais constante é a infração dos códigos elementares de conduta civilizada.

penal para 16 anos? Eu sou contra. Primeiro, porque o sistema carcerário nacional está falido. O Mutirão Carcerário realizado pelo CNJ, em todo o País, tem mostrado a precariedade das prisões. As cadeias não recuperam o cidadão e se transformaram em escolas do crime. Reduzir a maioridade nestas condições iria significar submeter adolescentes à situação caótica e insalubre, em convívio com profissionais criminosos. A legislação e o sistema jurídico-penal brasileiros têm alimentado a…

COLÉGIO BATISTA AMERICANO CURSO NORMAL Psicologia BULLYING Michele Pitanguy Vitória Maíra Volta Redonda 2013 Introdução: O bullying é um fenômeno mundial que pode ser a causa de uma violência “sem explicação”, praticada por jovens de classe média e alta. A palavra bullying é originária do verbo de língua inglesa to bully, que significa maltratar. O termo surgiu na Grã-Bretanha para designar uma forma de crueldade que se dava

INDISCIPLINA E VIOLÊNCIA ESCOLAR Este texto apresenta um assunto bem preocupante entre os profissionais da área de educação, são tantos debates e tentativas de soluções, mas ainda se caminha para que um dia esses desafios sejam vivenciados de forma mais prática e com êxito. Abramovay e Ruas (2003) apontam que um dos fatores que dificulta a análise da violência escolar é que não existe consenso sobre o significado da violência. A caracterização da violência pode variar em…

Construção e desenvolvimento da convivência democrática: fundamento da escola de hoje. Nesta unidade nós vimos que a construção da convivência democrática é um processo que deve se desenvolver constantemente para dar o devido suporte ao projeto pedagógico da escola. Nós tivemos oportunidade de constatar que uma escola em que há convivência democrática tem diversos espaços nos quais educadores, professores, alunos, funcionários, pais de alunos e comunidade podem trocar experiências e realizar