Combate A Discriminaçao E Preconceito De Homofobia Na Escola

numa perspectiva interdisciplinar a relação entre desigualdade, diversidade e violência na sociedade brasileira atual referenciando sobre a questão dos afrodescendentes. Apresentando logo então o conceito da pessoa afrodescendente, a discriminação por eles sofrida; a análise do principio da igualdade e do principio dignidade da pessoa humana; a violação dos direitos e a inclusão social com enfoque para a mulher negra. Tendo em vista os princípios constitucionais…

arquipélago. O relatório sobre a Revisão Periódica Universal (RUP) de Cabo Verde, apresentado no Conselho de Direitos Humanos da ONU, aponta também persistência das desigualdades sociais e das diferenças de género e da violência de género, assim como o preconceito contra pessoas portadoras do VIH/Sida, como situações preocupantes e que devem continuar a merecer atenção particular por parte das autoridades cabo-verdianas. Segundo o jurista e antropólogo francês Antoine Garapon, as…

Desafios às Ações Intersetoriais e Político Pedagógicas........................................09 2 - Segurança Pública e População LGBT: Formação, Representações e Homofobia..............................................................57 3 - Quem é o suspeito do crime de tráfico de drogas? Anotações sobre a dinâmica dos preconceitos raciais e sociais na definição das condutas de usuário e traficante pelos Policiais Militares nas Cidades de Brasília, Curitiba e…

caráter político, ou seja, o fato de que não há neutralidade no trabalho do assistente social. O Código de Ética Profissional do Assistente Social, aprovado em 1993, é o primeiro código profissional do Serviço Social que introduz a questão da não discriminação como um de seus princípios fundamentais. Isso remete a uma reflexão acerca da importância atribuída à ética e aos direitos humanos no interior do projeto ético-político a partir dos anos 1990, fortalecendo as bases para o…

Gênero A escola, em sua função social, caracteriza-se como um espaço democrático que deve oportunizar a discussão de questões sociais e possibilitar o desenvolvimento do pensamento crítico. Para isso, faz-se necessário que o (a) professor (a) traga informações e contextualize-as, além de contribuir, oferecendo caminhos para que o (a) discente adquira mais conhecimentos. É também um ambiente de sociabilidade entre as crianças, o que acarreta na difusão sócio-cultural, incluindo as relações de

com a finalidade de uma formação de cidadania para toda a população. A escola é uma organização multicultural, ou seja, uma organização que lida com diferenciados níveis de diversidade cultural, tem como missão instruir, tanto os alunos como o corpo docente e seus funcionários, para enfrentar e desafiar os preconceitos, sejam eles relacionados à raça, etnia, religião, opção sexual ou outras marcas identitárias. O foco da escola como uma organização multicultural deveria ser na…

homens e mulheres. A consolidação dos Estudos de Gênero, dos Estudos Gays e Lésbicos 2. Podemos citar alguns programas do governo federal, tais como o Programa Sentinela, de combate à violência e à exploração sexual infanto-juvenil; o Programa Brasil sem Homofobia – Programa de Combate à violência e à discriminação contra GLTB e de promoção da cidadania homossexual; e as iniciativas da Secretaria Especial de Políticas para Mulheres, na promoção de discussões, ações e formulação…

PRECONCEITO Governador Valadares Maio de 2006 RESUMO A palavra preconceito é formada pelo prefixo latino “pre” (anterioridade, antecedência) mais o substantivo “conceito” (opinião, reputação, julgamento, avaliação). O preconceito é, portanto, o conceito formado antes de ter os conhecimentos necessários; é a opinião formada antecipadamente, sem maior ponderação. Existem várias formas de preconceito, algumas que nem são

casais homoafetivos 4.2 Mídia x homoafetividade 4.3 Dentre todas as minorias, os homossexuais são os mais odiados. 4.3.1Crime hediondo 4.3.2 Pecado abominável 4.3.3 Homofobia internalizada 4.3.4 Opressão familiar 4.3.5 Complô do silêncio 4.3.6 Luta menor 4.3.7 Homofobia acadêmica 4.3.8 Homofobia religiosa 4.3.9 Homofobia entre os defensores dos direitos humanos 4.3.10 Alienação dos homossexuais 4.3.11 Liberdade sexual e direitos humanos 5. ATIVIDADE EM CAMPO 5.1…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS ESCOLA DE COMUNICAÇÃO SAINDO DO ARMÁRIO PARA O MERCADO: UM ESTUDO SOBRE A PROPAGANDA E AS ESTRATÉGIAS DE MARKETING PARA O PÚBLICO GLS Bruna Sorrentino de Andrade Bruno Figueiredo da Silva Rio de Janeiro 2009  UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS ESCOLA DE COMUNICAÇÃO SAINDO DO ARMÁRIO PARA O MERCADO: UM ESTUDO SOBRE A PROPAGANDA E AS ESTRATÉGIAS DE