Com Sua Concepção Hermenêutica Ou Interpretativa Rompeu Com Qualquer Tentativa De Explicar O Homem E As Diversidades Sócio Culturais Através De Leis Gerais Ou Universais Como Outros A

não dominamos. 1. Introdução A epígrafe deste capítulo se refere ao esforço constante que anima o homem a compreender. Diante do caos - que não significa vazio, mas desordem - procuramos estabelecer semelhanças, diferenças, contigüidades, sucessão no tempo, causalidades, que possibilitem "pôr ordem no caos". Mesmo porque so assim será possível ao homem também agir sobre o mundo e tentar transformá-lo. O conhecimento é o pensamento que resulta da relação…

sala de aula, em grupo de até 5 componentes, com consulta irrestrita a qualquer material, inclusive internet. Caso o aluno perca este trabalho, por qualquer motivo que seja, será feita regra de 3 com a nota da prova. 25/09 PARCIAL 1 – 10 pontos: trabalho em sala de aula, em grupo de até 5 componentes, com consulta irrestrita a qualquer material, inclusive internet. Caso o aluno perca este trabalho, por qualquer motivo que seja, será feita regra de 3 com a nota da prova.…

sala de aula, em grupo de até 5 componentes, com consulta irrestrita a qualquer material, inclusive internet. Caso o aluno perca este trabalho, por qualquer motivo que seja, será feita regra de 3 com a nota da prova. 18/09 PARCIAL 1 – 5 pontos: trabalho em sala de aula, em grupo de até 5 componentes, com consulta irrestrita a qualquer material, inclusive internet. Caso o aluno perca este trabalho, por qualquer motivo que seja, será feita regra de 3 com a nota da prova.…

pesquisa, com ênfase na discussão sobre a questão dos paradigmas. Na primeira parte, “Territórios do historiador”, o leitor encontra um mapeamento dos grandes campos da história: a econômica, a social, a política, a das idéias, a das mentalidades e a cultural. Na segunda parte, “Campos de investigação e linhas de pesquisa”, o foco se desloca para campos mais específicos, por vezes micro-históricos, que levam em conta fatores econômicos e sociais, a exemplo da história agrária e da…

com ênfase na discussão sobre a questão dos paradigmas. Na primeira parte, “Territórios do historiador”, o leitor encontra um mapeamento dos grandes campos da história: a econômica, a social, a política, a das idéias, a das mentalidades e a cultural. Na segunda parte, “Campos de investigação e linhas de pesquisa”, o foco se desloca para campos mais específicos, por vezes micro-históricos, que levam em conta fatores econômicos e sociais, a exemplo da história agrária e da história…

Imaculada Kangussu Prof. Guilherme Massara Rocha Prof. Dr. Rodrigo Duarte (Presidente) Prof. Dr. Romero Alves Freitas SECRETÁRIA Claudinéia Guimarães IFAC Rua Coronel Alves, 55 Centro CEP 35400 – 000 Ouro Preto – MG UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Ronaldo Tadêu Pena (Reitor) FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS João Pinto Furtado (Diretor) DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA Telma de Souza Birchal (Chefe de Departamento) PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA Prof. Dr. Rodrigo Duarte…

“obrigatoriedade ilocucionária”, de J. Austin, segundo o qual, “ao declarar algo” um locutor, inevitavelmente, “realiza algo”, ou seja, atribui algo ao seu ato de fala em um contexto de locução específico. E não pode deixar de fazê-lo. Em linhas bem gerais, o teor da obrigatoriedade argumentativa é o seguinte: ao asseverar algo sobre algo um falante levanta implicitamente uma pretensão à validade do que está declarando e assume, ao mesmo tempo, a obrigação de apresentar argumentos que…

periodicidade dos concursos a cadaquatro anos – com ritmo mais acelerado nos próximos dois anos – foi uma conquista nossa e vamos exigir que seja efetivada. A diretoria Bibliografia para Arte 1. ALMEIDA, Berenice; PUCCI, Magda. Outras terras, outros sons. São Paulo: Callis, 2003. 2. BARBOSA, Ana Mae. Inquietações e mudanças no ensino da arte. São Paulo: Cortez, 2007. 3. BERTHOLT, Margot. História Mundial do Teatro. São Paulo: Perspectiva, 2004. 4. BOURCIER, Paul. História…

Pinsky Rua Dr. José Elias, 520 – Alto da Lapa 05083-030 – São Paulo – sp pabx: (11) 3832 5838 contexto@editoracontexto.com.br www.editoracontexto.com.br 2009 Proibida a reprodução total ou parcial. Os infratores serão processados na forma da lei. Sumário Relação de verbetes...........................................................................................................................7 Introdução.…

de Dança Universidade Federal da Bahia UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Escola de Teatro/Escola de Dança Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas Cadernos do GIPE–CIT N. 18 ESTUDOS EM MOVIMENTO I: CORPO, CRÍTICA E HISTÓRIA Abril - 2008 Coordenação Geral do GIPE-CIT Armindo Bião Conselho Editorial André Carreira (UDESC), Antonia Pereira (UFBA), Betti Rabetti (UNI-Rio), Cássia Lopes (UFBA), Christine Douxami (CNPq-UFBA), Eliana Rodrigues Silva (UFBA), Makarios Maia Barbosa (UFRN), Sérgio…