PEGE

Seja bem-vindo! Você iniciará o estudo de Sociologia e Psicologia da Religião, uma das disciplinas que compõem o curso de Graduação na modalidade EaD, cuja finalidade é oferecer ao aluno uma sólida base teórica para fundamentar criticamente sua prática profissional. Além disso, os alunos adquirirão as habilidades necessárias não somente para cumprir seu papel nesta área do saber, mas também para agir com ética e com responsabilidade social. Para efeitos didáticos, a disciplina Sociologia e Psicologia da Religião está dividida em cinco Ciclos de Aprendizagem e terá os seguintes Cadernos de Referência de Conteúdos (CRC) como materiais de estudo: • MACHADO, V. B. Sociologia da Religião. Batatais: Claretiano, 2013. • MASSIH, E. Psicologia da Religião. Batatais: Claretiano, 2013. A proposta desta disciplina será realizar a análise científica sobre o fenômeno religioso e articular o campo da Sociologia e da Psicologia da Religião por meio da compreensão dos aspectos sociais, culturais e psicológicos envolvidos na experiência religiosa, destacando, assim, a importância da interdisciplinaridade para compreensão das religiões e do cenário religioso na contemporaneidade. 2. DADOS GERAIS DA DISCIPLINA Ementa A formação do pensamento sociológico e os autores fundadores. Fenômeno religioso com base na “imaginação sociológica” (Mills). Principais categorias e a realidade religiosa nacional e 8 © Sociologia e Psicologia da Religião internacional e suas constantes…

Engenharia Elétrica – 1° período (Noturno) INTRODUÇÃO À ENGENHARIA – CONCEITOS, FERRAMENTAS E COMPORTAMENTOS. Tarefas para Complementação do Aprendizado 1 – Vá à biblioteca de sua escola e pegue duas ou três publicações indicadas nas leituras sugeridas deste livro. Leia atentamente algumas partes delas e procure entender as ideias gerais que os autores tratam em seus textos. 1 - Como vejo o mundo, Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 198. Albert Einstein. 2 - Adams, James L.Ideias criativas…

corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta…

(GE) PE/GE 1. APRESENTAÇÃO Seja bem-vindo! Você iniciará o estudo de Bioquímica e Farmacologia, uma das disciplinas que compõe os Cursos de Graduação na modalidade EaD, cuja finalidade é formar um profissional consciente dos desafios que irá enfrentar e das possibilidades de contribuir para uma aprendizagem significativa e transformadora. Para efeitos didáticos, a disciplina Bioquímica e Farmacologia está dividida em cinco Ciclos de Aprendizagem e terá o seguinte Caderno de Referência…

PE/GE 1. APRESENTAÇÃO Seja bem-vindo! Você está iniciando o estudo de Fundamentos da Educação, uma das disciplinas que compõem os cursos de Graduação na modalidade EaD, cuja finalidade é formar um profissional conhecedor das necessidades pedagógicas da sociedade na qual está inserido e capaz de desenvolver uma prática educacional e profissional transformadora. Para efeitos didáticos, a disciplina Fundamentos da Educação está dividida em cinco Ciclos de Aprendizagem e terá os seguintes…

passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir. Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de…

AUTORIA: Suselei Affonso Faculdade Anhanguera de Campinas - III Adriana Beltramelli de Souza Faculdade Anhanguera de Campinas - III LETRAS - 1ª Série - Educação e Diversidade Pág. 2 de 7 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.  Preparação profissional atualizada, de acordo com a dinâmica do mercado de trabalho.  Percepção de diferentes contextos…

diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A…

ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A…

sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem…