Com A Linguagem Nao Verbal Criada Pelo Simbolo De Deficiente Fisico

agradeço a Deus por chegar ate aqui, e poder ressaltar a família e os amigos que durante todo este período de faculdade estiveram ao meu lado nos momentos mais difíceis e também nos mais alegres em que passei. Não posso nunca esquecer a minha querida mãe e o meu querido pai que já não estão entre nós, mas era desejo deles que eu cursasse uma faculdade. Agradeço a minha família em especial, minha esposa Renata, meu filho João Victor, minhas irmãs Viviane e Gislaine e a todos os meus…

INTRODUÇÃO Este trabalho de conclusão de curso teve como proposta discutir a importância da utilização da música no processo ensino-aprendizagem na educação especial de forma mais direta focando os deficientes mentais. A proposta teve inicio através das leituras de alguns livros do escritor Howard Gardner em que apresenta a sua teoria das inteligências múltiplas, tal conhecimento veio de encontro com a vontade de se trabalhar com a educação especial, valorizando as…

concepções de aprendizagem, juntamente com as três ideologias produzidas historicamente para explicar o fracasso escolar das escolas públicas. O papel da escola frente ao fracasso escolar, o currículo, a metodologia, a relação professor/aluno, a linguagem e a avaliação são apontados como fatores que podem colaborar com o fracasso escolar de nossos alunos. O trabalho aponta caminhos para a senão erradicação do fracasso escolar, ao menos a melhoria da pratica pedagógica, que contribuirá…

uma cadeia de códigos e símbolos que foram transmitidos ao longo do tempo, das mais diferentes maneiras, e que constituiu o início da história da COMUNICAÇÃO. Verbal vem do latim VERBU, e quer dizer palavra. Mas comunicação não se faz somente com palavras. Gestos e a própria postura fazem parte dos recursos de que dispomos para a comunicação. Para compreender o mundo de forma plena e se comunicar, o ser humano usa as duas formas de expressão – VERBAL E NÃO VERBAL – que são…

alta, também não estão extintas. E configurando uma situação contrastante e quase contraditória - é certo que muitas vezes tendo partes omitidas ou formas esquecidas e transformadas, elas sobrevivem a era do computador. Talvez como um reflexo da busca do contato com a expressão genuína e ancestral que é, em última instância, insubstituível. O fato é, que toda esta conjuntura não altera em nada o teor valoroso intrínseco às Cantigas e Brincadeiras-de-roda. Elas continuam contendo símbolos…

educacional que se busca atualmente para o aluno com deficiência intelectual é a de que os educadores façam a diferença buscando conhecimento, contribuindo com uma prática eficiente baseada no respeito, afetividade e superação de limites. Palavras-chave: Deficiente Intelectual; Déficit Intelectual; Educação Inclusiva; Ensino de Geografia. ABSTRACT: This research aimed to understand the intellectual disability seeking the teaching and learning of geography in the early years,…

.............................. 2.2 CULTURA É APRENDIDA..................................................................... 15 2.3 CULTURA COMPARTILHADA.............................................................. 2.4 CULTURA É BASEADA EM SÍMBOLOS............................................... 17 2.5 CULTURA É INTEGRADA..................................................................... 18 2.6 CULTURA É DINÂMICA........................................................................

mesmo diante das dúvidas e obstáculos, sempre depositaram confiança e liberdade às minhas escolhas. À Ligia Sette e à Letícia Landahl, grandes mestras da dança, que me acolheram e ajudaram desde criança, e que com certeza são parte do que me tornei não só como profissional, mas principalmente como ser humano. Por fim, agradeço à Aline Silvério, que além fazer parte diretamente deste trabalho, permitiu que conseguíssemos deixar claro o significado de apoio e amizade. Angélica Tuono E…

do aprendente e a sua realização escolar. Dentre as variáveis da ação psicopedagógica os Distúrbios, Dificuldades e Problemas de Aprendizagem se configuram no seu objeto de trabalho e o diferencia da ação do psicólogo, pois prende-se esclusivamente naos fatores que interferem na aprendizagem, proporcionando correções e ajustamentos, no processo educativo escolar que garanta ao aprendente o sucesso e a auto-estima. Quadro 1: A relação multidisciplinar do atendimento Psicopedagógico…

Surdo-cegueira ............................................................................................ 37 2.7. Deficiência auditiva (surdez) ................................................................... 37 2.7.1. Parcialmente surda ou deficiente auditiva (DA)............. 38 . 2.7.2. Surdo............................................................................................. 38 2.8. Deficiência mental ou déficit…