Classe C Filosofia

PROGRAMA DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS DE MATTHEW LIPMAN: UMA CONCEPÇÃO LIBERAL DA EDUCAÇÃO SILVEIRA, Renê José Trentin – UNICAMP GT: Filosofia da Educação / n. 17 Agência Financiadora: Não contou com financiamento. O presente artigo tem por objetivo demonstrar que o Programa de Filosofia para Crianças, de Matthew Lipman, baseia-se numa concepção liberal da relação entre educação e sociedade, procurando também explicitar e problematizar algumas das possíveis implicações políticas e…

a verdade absoluta e visa perpetuar o pensamento da classe dominante sem ser questionada no qual influenciou a estrutura das ideias filosóficas do Brasil, a partir daí o autor faz uma crítica ao pensamento positivista pois sustenta a ideia de que a filosofia só pode ser construída através de questionamentos e o positivismo não possibilita tal construção e por isso não existe uma originalidade e um fundamento para a filosofia brasileira. C – Qual o significado dessa frase para o…

(1798-1857). Comte diz na sua obra Curso de filosofia positiva (1830-1842) que o desenvolvimento da inteligência humana passa por estados teóricos diferentes, diferentes formas de explicação dos fenômenos. Em um dos estados, os fenômenos são vistos como produtos da ação direta de seres ou forças sobrenaturais (fetichismo, politeísmo, monoteísmo). Como Comte chamava esse estado? Assinale a alternativa correta: a. Estado negativo. b. Estado metafísico. c. Estado abstrato.…

FILOSOFIA E ARTE 08 de Setembro de 2014 Feira de Santana, Bahia Colégio Padre Ovidio FILOSOFIA E ARTE COMPONENTES: Amanda Daltro nº02 Antonio Jorge nº04 Daniele Galvino nº07 Kemylli Cerqueira nº21 Paloma Bastos nº29 Vitoria Santos nº36 Disciplina: Filosofia Professora: Mourize Serie: 3ª Turma: C SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................01 DESENVOLVIMENTO.............................

Conectado serviço social jackeline morais de oliveira novo perfil da classe c SOUSA-PB 2012 JACKELINE MORAIS DE OLIVEIRA NOVO PERFIL DA CLASSE C Trabalho de Portfólio apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Sociologia, Psicologia Social, Filosofia, Fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço social II.…

uma destacada feição da Escola; por isso, a sua afirmação "Um amigo meu é o meu outro eu" tornou-se um provérbio naquele tempo. O ensino era em grande parte secreto, sendo atribuídos a cada classe e grau de instrução certos estudos e ensinamentos; somente o mérito e a capacidade permitiam a passagem para uma classe superior e para o conhecimento de mistérios mais recônditos. A ninguém era permitido registar por escrito qualquer princípio ou doutrina secreta, e, pelo que se sabe,…

dinheiro, um homem colocado no centro das preocupações do mundo, como um dado filosófico e como uma inspiração para ações. Sobre o projeto de uma “outra globalização e a construção de um mundo mais humano e justo, que é um compromisso da ética e da filosofia, podemos afirmar: I- Uma outra globalização pressupõe assegurar a compaixão nas relações interpessoais e o estímulo à solidariedade social, a ser exercida entre os indivíduos. Assim, o interesse social suplantaria o interesse…

Complete a frase: Saint-Simon afirmou que a filosofia do século XVIII foi (1) ________, já a do século XIX deve ser reorganizadora. A tarefa que os fundadores da sociologia assumem é, desse modo, a de estabilização (2) _________. a. (1) abstrata (2) social b. (1) abstrata (2) da ordem c. (1) revolucionária (2) da ordem d. (1) positiva (2) social e. (1) revolucionária (2) das classes sociais 0,1 pontos Pergunta 2 Pode-se dizer que com a publicação do “Manifesto…

França (1689 – 1755) Livro 01 – “O Espírito das Leis” A. Influência do clima e do solo sobre as pessoas e seus costumes. [1] B. Influência do tipo de moeda, do comércio, do número de habitantes, da religião sobre os hábitos, costumes e leis. [2] C. Tipos ideais de governos: Monarquia; República; Tirania. D. Natureza de Governo: 1) Monarquia [3] e 2) Tirania. [4] E. Princípio de Governo: Os sentimento que sustentam os 3 tipos de governos. 1. República – Virtude 2.…

AULA 1 Procure as alavras, a seguir destacadas, em dicionários etimológicos, de Ciências Sociais e Filosofia, e escreva os significados correspondentes que lhe parecem mais apropriados. Discuta com o seu professor e verifique a pertinência da sua pesquisa e a aplicabilidade dos conceitos estudados. a) Forças produtivas: b) Relações de produção: c) Ideologia: Resposta: Digite sua resposta aqui a) Na economia marxista, forças produtivas são os elementos que exercem na sociedade