Ciências Sociais Para Aprender E Viver Cultura

SOPECE Disciplina: Antropologia Curso: Direito – 4º e 5º anos Profª Claudia Gouveia O que é Antropologia? Ciência que estuda o homem como um todo; Paradoxal; Característica abordagem integrativa. Relembrando: Século XVI origem pensamento antropológico com imperialismo europeu; Século XVII processo interrompido; Século XVIII iniciado projeto antropológico supôs conceito de homem, saber empírico, problemática essencial (diferença) e método de observação e análise (indutivo

PR Curso: ADMINISTRAÇÃO Série: 2 Turmas: A Grupo: 779 Disciplina: DMI8087-Ciências Sociais ATPS: Ciências Sociais Professora EAD: Prof.ª Ma. Mariciane Moraes Nunes Tutor EAD: Tutor Polos-Centro de Educação a Distância (CEAD) RA - NOME UMUARAMA 2013 ATPS: Ciências Sociais Atividades apresentada como requisito para conclusão da disciplina de DMI808-Ciências Sociais, tendo como orientadora a Prof.ª Ma. Mariciane Moraes Nunes e,…

ADMINISTRAÇÃO E OUTROSCCJ0001 | PERÍODO: 1º | | | TURMAS: 3015 – Psicologia (19 horas) e 3070 – Administração (21 horas) | | DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS | PROFESSOR (A): MARIA CLÉLIA PINTO COELHO | SEMESTRE: 2013.1 | OBJETIVO: Compreender os elementos básicos das Ciências Sociais que permitam a análise da realidade social, refletindo sobre as questões contemporâneas da sociedade brasileira. | PLANO DE AULA | AULA | DATA | CONTEÚDO | PROCEDIMENTOS DE ENSINO…

diferenças, conflitos gerados entre alunos e professores por imposições de culturas dominantes) e relaciona isto com a educação. Também busca novos rumos para a educação do século XXI, e determina como missão da educação que ela se organize em torno de quatro aprendizagens fundamentais ao longo de toda vida. E com isso propõe os quatro pilares da educação (aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser), valoriza a educação ao longo de toda a vida e as…

(Texto extraído para fins didáticos de O Manifesto da Transdisciplinaridade – Basarab Nicolescu - São Paulo: Triom, 1999) Evolução transdisciplinar da educação O advento de uma cultura transdisciplinar, que poderá contribuir para a eliminação das tensões que ameaçam a vida em nosso planeta, é impossível sem um novo tipo de educação, que leve em conta todas as dimensões do ser humano. As diferentes tensões - econômicas, culturais, espirituais - são inevitavelmente perpetuadas e…

Parte superior do formulário [pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic][pic] [pic] [pic]Sistema de Gestão do Conhecimento Ciências Jurídicas Comunicação e Artes Educação e Licenciatura Engenharias Gestão e Negócios Saúde TI |Pesquisar |[pic] |[pic| | | | |] |

informaç educação educaç contínua contí mudanç competência mudança constante tecnologia interação desburocratização QUATRO PILARES DO ENSINO DAS COMPETÊNCIAS Aprender a ser Aprender a conhecer Eixo da integração integraç Eixo da cooperação cooperaç Eixo da explicação explicaç Aprender a viver Aprender a fazer Eixo da ação Papel da Educação Educaç Problema 1 Dominar os instrumentos do conhecimento Problema 2 a ilusão da omnilateralidade…

profissional no século XXI: desafios e dilemas Edna Lúcia da SilvaI; Miriam Vieira da CunhaII - IDoutora em Ciência da Informação, UFRJ-Eco/CNPQ-Ibict. Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina IIDoutora em Ciência da Informação – CNAM, Paris. Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina INTRODUÇÃO A chegada do…

formação profissional no século XXI: desafios e dilemas Edna Lúcia da Silva Doutora em Ciência da Informação – UFRJ-Eco/CNPQ-Ibict Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail: els@newsite.com.br Miriam Vieira da Cunha Doutora em Ciência da Informação – CNAM, Paris. Professora do Departamento de Ciência da Informação. Centro de Ciências da Educação. Universidade Federal de Santa Catarina. E-mail:…

FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO TECNÓLOGO EM RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE CIENCIAS SOCIAIS PROFESSORA KATIA LILIANE ALVES CANGUÇÚ Código : CCJ0001 Número de semanas de aula: 15 Carga Horária: 36 Dia da semana: Quarta-feira Período: 1º Contextualização: A disciplina busca analisar os fundamentos para a compreensão da realidade social numa perspectiva crítica. Neste sentido, a prática pedagógica na sala de aula, a partir da metodologia do estudo de caso concreto, utiliza