Cicero Ideias Pedagogicas

através do tempo. 1.l A historicidade humana - Ninguém vem a existir sem um contexto gerador de comportamentos. - A ação humana evolui através do tempo, na perseguição de um fim a se realizar, numa linha de aprimoramento constante (idéia de progresso histórico oriunda da cultura judaica) - Nada e ninguém são definitivos. Tudo muda. Existe uma necessidade constante de abertura ao futuro. A institucionalização da ação pode ser morte do processo... - …

baixo. O que era importante para os personagens não é mais importante para nós. As idéias em jogo, para nós, só têm importância como expressões de um determinado momento histórico, e não em si mesmas. Ora, se levarmos esta posição às últimas consequências, todas as doutrinas científicas, inclusive matemáticas, nunca mais dirão respeito à realidade objetiva que elas estão discutindo, e serão apenas expressões das idéias que as pessoas tiveram num certo momento. No entanto, está claro que…

Osasco 2011 Pensamento pedagógico Oriental: LAO TSÉ Lao Tsé pelo que se sabe foi verdadeiramente um sábio conselheiro, razão pela qual atraiu muitos seguidores, embora sempre haja se recusado a fixar suas idéias por escrito, por acreditar que as palavras poderiam estabelecer algum dogma formal. Lao Tsé desejava que a sua filosofia permanecesse apenas como um modo natural de vida estabelecido sob uma base de bondade, serenidade e respeito. Assim ele não estabeleceu

20 26-Regimento....................................................................................................20 27-Recursos financeiros....................................................................................21 28-.práticas pedagógicas...................................................................................21 29-Planejamento................................................................................................21 30-Conteúdos...............................

-361 esteve novamente em Siracusa, a pedido do amigo Díon, numa tentativa inútil de transformar o jovem Dionísio II (-367/-342), filho e sucessor de Dionísio I, no "rei-filósofo" que idealizara. Desiludido com a dificuldade de colocar em prática suas idéias filosóficas, Platão não mais saiu de Atenas. Dedicou-se somente à Academia e aos seus escritos até -347, quando morreu. Obras sobreviventes Todos os 43 diálogos e treze cartas atribuídos a Platão pelos antigos, mas não…

pois se exigia o uso da inteligência, a comunicação e a imaginação, era necessário que o cidadão estabelecesse uma boa relação e domínio do corpo, e tinha que manter uma harmoniosa atividade espiritual, isso fazia da sociedade uma comunidade pedagógica. Em suma, a Grécia era um autogoverno, com presença da palavra como instrumento político e com uma forte unidade espiritual. O teatro era mais frequente em Atenas, espelhado nos costumes da própria comunidade, para que os mesmos fossem…

e conhecimentos; e) A invenção da escrita alfabética - revelando o crescimento da abstração e da generalização, pois diferente dos hieróglifos ou dos ideogramas não representava a imagem, mas a idéia dela, ou o que dela se pensa; f) A invenção da política - tal avanço trouxe três aspectos decisivos: A idéia da lei como expressão da vontade da coletividade e de um mundo legislado, regulado, ordenado; o surgimento do espaço público que faz aparecer um novo tipo de palavra ou de discurso;…

FÍSICA E ARTE: RELACIONANDO A MÚSICA COM O ESTUDO DE ONDAS SONORAS Cícero Alan de Freitas1, Hebio Junior Bezerra de Oliveira2, Tais Maria da Silva3, Ernesto Arcenio Valdes Rodriguez4 1 Universidade Federal de Pernambuco / NFD / alanfisica2012@yahoo.com 2 Universidade Federal de Pernambuco / NFD / hjfisica@gmail.com 3 Universidade Federal de Pernambuco / NFD / tais_fisica92@hotmail.com 4 Universidade Federal de Pernambuco / NFD / evrbr@yahoo.com.br Resumo: Neste trabalho descrevemos uma…

as fontes teóricas utilizadas permitiram avaliar o discurso dos educadores acerca da questão e constatar a escassez de estudos específicos sobre a produção material de obras literárias e a formulação da idéia de uma literatura voltada à infância, na modernidade. As análises, privilegiam a idéia de uma valorização da infância e da produção de livros infantis por parte da burguesia, sem maiores mediações acerca da realidade do capitalismo e suas determinações mais amplas. Com exceção de Zilberman

com o Universo e com os fenômenos da natureza. Buscavam explicar tudo através da razão e do conhecimento científico. Podemos citar, neste contexto, os físicos Tales de Mileto, Anaximandro e Heráclito. Pitágoras desenvolve seu pensamento defendendo a ideia de que tudo preexiste a alma, já que esta é imortal. Demócrito e Leucipo defendem a formação de todas as coisas, a partir da existência dos átomos. Período Clássico Os séculos V e IV a.C. na Grécia Antiga foram de grande…