China Analise As Frases A Seguir E Julgue As Como Verdade

limpa, chegando a U$ 1,5 bilhão, e também as receitas advindas de produtos sustentáveis, como turbinas movidas a gás natural. Seus negócios com energia eólica cresceram quatro vezes desde 2001. E, de 2003 para cá, a empresa já comercializou com a China mais de U$ 1 milhão em turbinas menos poluidoras. Vale dizer: a GE já foi considerada a inimiga número 1 do meio ambiente. (Extraída de: VOLTOLINI, Ricardo. Sustentabilidade é inovação e gera resultados econômico-financeiros. Disponível…

queimamos combustíveis fósseis (petróleo, gás natural e carvão), seja em casa, seja em carros, fábricas ou usinas elétricas, quando cortamos ou queimamos florestas, ou ainda quando produzimos cimento, liberamos CO2 na natureza. (GORE, Albert. Uma verdade inconveniente – o que devemos saber (e fazer) sobre o aquecimento global. Barueri: Manole, 2006, p. 28). De acordo com o texto de Al Gore, NÃO se pode deduzir que: Escolher uma resposta. a. O efeito estufa decorre principalmente da…

escrita. O homem, que a princípio se comunicava apenas com grunhidos e outros sons primitivos, a partir do momento em que passou a viver em sociedade, procurou novas formas de comunicação com seus semelhantes. Adotou a linguagem mímica, passando, a seguir, para a linguagem oral ao descobrir a combinação de sons que deram origem às palavras. No início, a escrita era feita em pequenas almofadas de barro, madeira, metal e pedra. Os objetos eram representados através do desenho – um bom…

gramaticais aplicados aos textos e, consequentemente, ao discurso. Hoje muitas questões (quase todas) tratam de trechos retirados de um texto, portanto não posso deixar de apegar-me aos valores discursivos das classes gramaticais e de certos aspectos da análise do discurso. Isso é algo primordial e inovador! Não foi por nada que me preocupei com os anseios dos concurseiros (e dos professores!). Falando sério, quem não quer mais de 1.300 questões atuais co-men-ta-das (Comentários no…

Conheça seu parceiro pela expressão do olhar O sorriso como indicador do estado emocional 3. Cromoterapia A conquista pelas cores 4. Aprender a ouvir para saber o que falar Reconheça as mais variadas formas de falar 5. Como construir as frases Método para uma boa cantada 35 38 55 59 63 65 83 88 97 100 6 6. A grande diferença entre amar e gostar 109 Como identificar, pelos atos, quem ama 111 116 119 Como identificar, pelos atos, quem gosta …

olhar 55 O sorriso como indicador do estado emocional 59 3. Cromoterapia 63 65 A conquista pelas cores 4. Aprender a ouvir para saber o que falar 83 88 Reconheça as mais variadas formas de falar 5. Como construir as frases 97 100 Método para uma boa cantada 6. A grande diferença entre amar e gostar Como identificar, pelos atos, quem ama 109 111 7 7. 8. Como identificar, pelos atos, quem gosta 116 O que vem a ser paixão? 119

MARROM 52 COR-DE-ROSA 52 CONCLUSÃO 53 Aprender a ouvir para saber o que falar 54 O DIÁLOGO PRODUTIVO 55 PESSOAS QUE FALAM RÁPIDO 57 PESSOAS QUE FALAM RÁPIDO E COM GESTOS 58 PESSOAS QUE FALAM ALTO 58 COMO CONSTRUIR AS FRASES 65 COMO SE DEVE GARIMPAR E LAPIDAR UM ASSUNTO COM UMA PESSOA RECÉM-CONHECIDA 70 A GRANDE DIFERENÇA ENTRE AMAR E GOSTAR 74 QUEM AMA VERDADEIRAMENTE 75 QUEM GOSTA VERDADEIRAMENTE 79 E O QUE VEM A SER PAIXÃO? 81…

olhar 55 O sorriso como indicador do estado emocional 59 3. Cromoterapia 63 65 A conquista pelas cores 4. Aprender a ouvir para saber o que falar 83 88 Reconheça as mais variadas formas de falar 5. Como construir as frases 97 100 Método para uma boa cantada 6. A grande diferença entre amar e gostar Como identificar, pelos atos, quem ama 109 111 7 Como identificar, pelos atos, quem gosta O que vem a ser paixão? 7. 116 119 …

conquista pelas cores 65 4. Aprender a ouvir para saber o que falar 83 Reconheça as mais variadas formas de falar 88 5. Como construir as frases 97 Método para uma boa cantada 100 6. A grande diferença entre amar e gostar 109 Como identificar, pelos atos, quem ama …

Observando o que foi dito anteriormente, atenta-se a um fato: se existe toda uma pesquisa no campo educacional acerca da avaliação, suas possibilidades de construção e diretrizes curriculares voltadas também para avaliação, os caminhos que o docente pode seguir para um bom desenvolvimento do trabalho pedagógico, por que então, muitos professores ainda utilizam formas avaliativas de medição e classificação de conhecimentos? Um sistema educacional que se compromete com o desenvolvimento…